【全优设计】2016版高一语文学案设计：1.2《雷雨》1（新人教版必修4）.docVIP

第一单元 2　雷　雨 学习目标 1.了解戏剧作品的特点。 2.领会作品中个性化的语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 3.认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史。 自主认知 一、整体感知 理清两场戏的情节。 二、自练自测 1.字音辨析 汗涔涔(　　)　谛听(　　)　雪茄(　　)　离间(　　)　江堤(　　) 见地(　　) 昧心(　　) 咀嚼(　　) 亲戚(　　) 缜密(　　) 沉吟(　　) 混账(　　) 规矩(　　) 勾当(　　) 蘩漪(　　) 打量(　　) 纺绸(　　) 惊愕(　　) 2.词语释义 昧心: 汗涔涔: 拜望: 谛听: 怨愤: 奄奄一息: 痛不欲生: 三、质疑问难 请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。 合作探究 1.课文开头一段“舞台说明”的作用是什么? 2.周朴园知道站在面前的正是三十多年前被赶出自己家门的侍萍时,为什么会惊恐万状呢? 3.课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?从他的态度,你能看出什么问题? 4.通过鲁大海与周朴园的斗争,你看出了什么问题? 5.课文的结尾部分,鲁侍萍有两句欲言又止的话,她是怀着怎样的心情说这两句话的? 课堂练习 一、基础知识 1.选出加点字注音有误的一项(　　) A.汗涔涔(cén)　　　伺候(sì)　　　　虐待(nüè) B