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二、量变和质变 香山中学：孟晓颖 * * *有一个人，他饿了，狼吞虎咽地一连吃了四个大饼都没饱，又吃了一个还没饱，第六个吃了一半就饱了。这个人非常后悔，他一边用手打自己的嘴巴，一边自作聪明地说：“知道吃这半个就饱了，前五个不吃，吃这半个多好。” 1、什么是过程？ 过程是指事物发生、发展和灭亡的历史。 *恩格斯说：“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体。” 任何事物的发展过程都表现为量变和质变两种状态。 事物在数量上的增加和减少，是渐进的、不显著的变化。 是事物根本性质的变化，是一事物由一种质的形态向另一种质的形态的转变，是显著的变化。 2、事物发展的状态有哪些？ 各是什么？ 以下现象哪些是量变？哪些是质变？ 1、小树一天天长高，小孩儿一天天长大。 2、类人猿变成人 3、资本主义制度被社会主义制度所代替。 4、水温从摄氏23度上升到摄氏89度。 5、南极的冰块拿到赤道变成了水。 3、量变和质变的关系 一切事物的变化发展，首先总是在原有性质的基础上进行着数量的变化，当量变达到并且超过原有性质的限度即突破一定的界限时，必定会引起事物根本性质的变化，变为另一种性质事物。然后，新的事物又开始了新的量变过程。 简单地说：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 4、如何理解量变是质变的必要准备？ 没有一定的量变，就不可能发生质变，质变离不开量变，而是要以量变的长期积累为其前提条件，只有量变达到了一定的限度时，才会引起质变。 5、怎样理解质变是量变的必然结果？ 量变也离不开质变，量变到一定程度必然引起质变，使事物发生根本性质的变化，在新事物的基础上为新的量变开辟道路。 *事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化也能引起质变。 （1）、田忌赛马 （2）、金刚石和石墨都是由碳元素构成的，但由于碳原子的排列不同。金刚石坚硬无比，可做切割玻璃的利刃；而石墨则松软异常，能做铅笔芯。 （3）、26个英文字母，由于不同的排列组合，可以构成不同的字、词，并且还能进一步构成宏篇巨著，流传千古。 小结：世界上任何事物的发展过程，表现为量变和质变两种状态，在量变阶段，事物仍保持着质的稳定性；在质变阶段，旧质为新质所代替。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，由量变到质变，又由质变开始新的量变，如此循环往复，构成事物无限的变化和发展过程，使事物不断地由低级阶段进到高级阶段。 以下现象各体现本课的哪些知识点？ 1、古人说：“合抱之木，生于毫末；九层之台起于垒土。”“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。” 2、有一个农民，当他看到他的驴子驮着东西愉快地行走时，他继续一两一两地不断增加它的负担，一直到后来，这驴子担负不起这重量而倒下了。 3、音乐符号1、2、3、4、5、6、7本身并不表示什么具体形象，经过作曲家的创造，既能组成雄浑美妙的旋律，也能组成使人意志消沉的靡靡之音。 * * *