广东省2016版高考数学二轮专题复习 专题8 第40课时 应用题的解法课件 理 新人教版.pptVIP

2．第二步，建模：即用数学语言翻译文字描述，并建立数学模型．数学模型的建立主要有两种途径，一是利用所学的数学知识，如函数、数列、不等式、平面几何、立体几何、三角函数、圆锥曲线、概率等，与题目所给信息相结合，建立数学模型；二是利用题目所给的已知量、未知量、常量、变量等建立数学关系． 3．第三步，运算：基本等同于常规问题的解答，这是正确解答必不可少的环节．应用题的运算包括字母运算和数字运算，无论哪种运算，都要求考虑实际的意义、题目的要求精度(如保留几位小数等)、运算方法的优化等问题． * 专题八 开放性问题、恒成立问题及应用题的解法 考点1 函数与不等式模型的应用题 现实世界中普遍存在着的最优化问题，常常可归结为函数的最值问题，通过建立相应的目标函数，确定变量的限制条件，运用函数知识和方法去解决．解应用题的一般步骤是(四步法)： (1)读题：读懂和深刻理解，译为数学语言，找出主要关系； (2)建模：把主要关系数量化、符号化，抽象成数学问题； (3)求解：化归为纯数学问题，选择合适的数学方法求解； (4)评价：对结果进行验证或评估，对错误加以调节，最后将结果应用于现实，作出解释或验证． 考点2 数列模型的应用题 诸如增长率、存款复利、分期付款等与年(月)份有关的实际问题，