第16周第2课时高三政治限时训练.docVIP

第16周第2课时 哲学生活 限时训练 教研组长 年级主任 教务主任 出题人 审核人 日期 2015年12月7日-14日 1.在开展党的群众路线教育实践活动中，某地要求党员干部要自觉摒弃“油水关系”“蛙水关系”，坚决杜绝“水火关系”、不忘“鱼水关系”，铭记“舟水关系”。这启示党员干部要 ( ) ①坚持联系客观性，紧紧依靠广大人民群众 ②反对矛盾斗争性，站在人民群众的立场上 ③把握矛盾同一性，从群众中来到群众中去 ④追求人生目标，成为社会发展的决定力量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能看得到长久！这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是 ( ) ①不同事物有不同的矛盾 ②同一矛盾的两个方面各有其特点 ③没有斗争性，就没有矛盾双方依存和贯通，事物就不能存在和发展 ④没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.下列诗句蕴含的寓意与下图漫画相同的是 ( ) A.仁者见仁，智者见智 B.不见高山，不显平川 C.砍柴不照纹，累死砍柴人 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 4.人一生关注的焦点都在变，少年重在人格教育，青年重在技能学习，中年重在实现理想，老年重在延年益寿。下列选项最能反映以上现象的是 ( ) ①金无足赤，人无完人 ②古今异俗，新故异备 ③死生有命，富贵在天 ④时时有矛盾，事事有矛盾 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.京津冀协同发展已上升为国家战略，为环绕京津的河北提供了千载难逢的发展机遇。三地要理顺产业发展链条，不能同构性、同质化发展，这是因为 ( ) A.事事有矛盾，时时有矛盾 B.不同的事物有不同的矛盾 C.同一事物在不同的阶段上有不同的矛盾 D.同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性 6.国人喜欢吃有馅的食品，由此才衍生出了世界闻名的饺子、包子、馅饼、菜团、春卷、烧麦等不计其数的美味食品。尽管形式不同，内容上都有一个共性——用淀粉类食品和其他食品搭配，制作出可以替代饭菜的“一餐饱”食品。这蕴含的哲学道理是( ) ①矛盾的普遍性通过特殊性表现出来 ②共性存在于个性之中 ③矛盾的普遍性和特殊性相互转化 ④共性在个性之外独立存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是 ( ) A.抓主要矛盾的同时，也要处理好次要矛盾 B.要抓住事物的关键 C.矛盾的两个方面力量不平衡，抓主流同时不忽视支流 D.抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要 8.酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是 ( ) ①事物性质由矛盾的主要方面决定 ②主要矛盾对事物的发展起决定作用 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④关键部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.由于我国的餐厨垃圾酸度高，不适用国际普遍采用的利用生物技术进行循环处理的方法，于是我国研究出针对中国餐厨垃圾的机械生物处理技术。依靠中国工艺向餐厨垃圾要资源说明 ( ) ①只有具体问题具体分析，才能正确解决问题 ②垃圾和资源作为矛盾双方是相互贯通的 ③矛盾的普遍性存在于特殊性之中 ④事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.一个鸡蛋如果从外面把它打破，放点葱，炒一盘菜就是一盘食物；从内部打破，一个小鸡成长出来，就是生命。因此，“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展，需要 ( ) A.善于分析把握事物存在和发展的条件 B.坚持辩证的否定观，实现事物自我发展 C.果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 D.创造必要条件，促进主次矛盾相互转化 11..改革、深化改革、推动改革、深入推进改革、加快改革、启动改革……《政府工作报告》中提到了77次“改革”，开启了2014年全面深化改革元年的大幕。全面深化改革表明 ( ) ①事物是绝对运动和相对静止的统一，改革是社会主义基本矛盾运动的内在要求 ②实践是客观性