电教馆、信息中心工作一人员考核方项案.docxVIP

电教馆、信息中心工作人员岗位职责为了进一步明确电教馆、信息中心工作人员岗位职责，充分发挥全体人员在教育信息化工作中的“研究、引领、指导、服务”的作用，树立职业形象和集体威望，增强工作作风和责任感，提高业务能力和工作效率，“关注教师、聚焦课堂、服务基层、提高质量”，特制定岗位职责和考核细则如下：工作职责（一）、教科研组工作职责1、制定切实可行的学期教、科研工作计划，期末全面、系统及时总结。计划、总结材料均按时上交，并存档。2、每学期深入学校听、评、指导课节数不少于45节。听课有记录，课后有评语，并与授课教师直接交流，提出鼓励和改进意见。3、每学期组织教师活动一次以上，并认真组织教师积极参加市教科研活动。4、认真学习相关电教理论和知识，贯彻执行电化教育方针、政策，努力提高指导本县电化教育研究和实践能力。5、负责指导教师正确使用“班班通”设备，协助教师开发多媒体课件，负责多媒体应用软件的引进、二次开发及推广和评比工作。6、组织、指导学校信息技术开课和考试工作。7、组织开展中小学现代教育技术课题研究，宣传、推广、交流中小学现代教育技术和信息技术工作经验；配合上级部门，对承担各级电教实验课题的学校进行研究指导和中期评估。8、做好音像教材和文字资料的收集和存档工作，加强教学资源收集、整理和储存力度。9、积累经验，撰写文章，参加各级竞赛和评比。10、接受和完成学校交给的临时性工作任务。（二）、设