二年级语文下册 14 邮票齿孔的故事教案.docVIP

14 邮票齿孔的故事教案 ●〇学习目标　　　①会认“齿”等13个生字，会写“刀”等12个字词。　　　②正确、流利、有感情地朗读课文。了解邮票齿孔的来历。　　　③懂得在生活中要善于发现，用心思考，不断实践。　　A案　　课前准备　　　①学生准备几枚自己喜欢的邮票，了解有关邮票的知识。　　　②几张白纸，别针。　　　③生字、生词卡片。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　简介邮票、激情引趣　　①出示一枚邮票。同学们知道邮票的用途吗？（用于寄信、文化交流、欣赏、　　记录重大事件、收藏……）　　②每枚小小的邮票都有一个故事，今天我们就要了解一个有关邮票齿孔的故　　事。板书课题：邮票齿孔的故事。　　初读课文，整体感知　　①范读，让学生边听边思考：邮票的齿孔是怎么发明的？　　②学生自读课文。　　a. 自读课文，勾画生字，读准字音。　　b. 同桌互相听读课文，互相评议。　　③认读生字卡片，交流记字方法。　　④指名轮读课文，正音。　　质疑互答，合作学习　　①小组内轮读课文，读后提出自己的疑问，小组讨论解决。　　②提出小组无法解决的疑问，全班讨论解决。　　具体演示，促进理解　　①老师提供几张纸，让学生撕下纸中的“邮票”。这样撕邮票有什么不便？　　②同桌读课文2、3段，合作表演英国发明家阿切尔看到的情形。　　③选几个学生上来，为他