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集 备 记 录 （数 学） 厢黄旗小学 2009年 12 月 3 日 学年 四年 学科 数学 周次 16 中心发言人 王丽 集备课题 秋游 参加人员 三、四年全体教师 教学 目标 通过具体的情境，体验“改商”的过程。 能正确计算除数里两位数的除法，并能解决简单的实际问题。 明确数学知识与生活实际的紧密联系。 重点 掌握“改商”方法 难点 掌握“改商”方法 讨论 “教学 中如何 突出重 点突破 难点” 过程 教学时，可以先让学生说一说情况图上的信息，然后讨论怎样安排乘车，在学生充分讨论的基础上，引出（1）题；接着估计商的得数，教材中呈现出了两种估计的方法：一是把除数看作整十数，估计约需9辆车；二是车辆数直接取整十数，知道需要的车辆应比10辆少。在讨论时，学生可能会有其他的估计方法，只要他们说的合理，就应肯定。 教学中 应注意 的事项 在试商的过程中，学生仍会把34看作30来进行试商，但在具体的计算时，会发现9×34的积比被除数大。那么，积大了说明什么，为什么会大呢？这些都是讨论的重点问题，学生明白了其中的道理，那么商大还是改小，自然就理解了。 教学 资料 课件（主题图） 口算卡片 课 题