馆藏大学生学习况调查分析的研究方案设计.docVIP

“馆藏”大学生学习情况调查分析----以玉溪师院为例的研究方案设计 小组：第五小组 时间：2015年4月 一、研究的目的及意义 图书馆作为高校的一大支柱，是大学生培养自主学习能力和获取知识资源的一个重要场所，与大学生的学习生活息息相关。近年来，随着时代的进步，网络信息的迅速发展，学习的压力增大及看书习惯的改变，大学生对于书籍的需求与读书的热情似乎在渐渐下降，传统的阅读方式日益受到严峻挑战。而现在，各个大学都有其所属图书馆，图书馆为大学生们提供了大量学习资源、课外读物等，可是使用效果却并不理想。高校图书馆作为高校的信息和知识中心，有责任对学生的知识学习、运用和创新进行帮助和指导。随着图书馆事业的发展，图书馆越来越倾向于构建一个整合各类学习资源、提供咨询服务、鼓励知识创造、支持协同学习与交流活动的学习型社区，为学生提供具有强大吸引力的学习环境。那么在这种环境支持下，大学生是否能增强对学习的信心？学习效能感是否会因为学生的不同学习特征而有所差异？针对这种情况围绕学校的图书馆展开问卷调查，通过对我校馆藏大学生的学习情况调查，是为了全面的了解大学生在图书馆学习的种类和不同的学习种类所占的比例分布，从而掌握大学生的具体学习情况，以及不同学习种类的学生对图书馆资源的需求方向，有针对性