【高考必备】人教版高中历史选修四第六单元2《中国铁路之父詹天佑》教学设计（共1课时）Word版含解析[精品原创].docVIP

《中国铁路之父詹天佑》教学设计 教学目标 通过课本内容的学习，使学生深切理解詹天佑起伏的人生与国家命运、时代背景休戚相关，同时也生动具体地再现了詹的人格魅力和崇高精神。内容涉及的时代跨度较大（晚清到民国），历史学科术语较多（十三行、五口通商、洋行、幼童出洋、保路运动等），工程专业术语难懂（帮工程师、气压沉箱法、直井施工法等）。建议教师要对有关名词进行通俗易懂的解释，必要时最好通过图表、动画等形象化的手段使学生更好地了解詹在中国科技发展史上的重大贡献。 教学重难点 重点 詹天佑为中国铁路建设所做出的贡献 难点 晚清铁路事业受阻的原因；詹天佑的个人业绩与国家命运之间的关系。 教学工具 幻灯片。图片。 教学过程 一导入新课： 同学们，100多年前，中国出了一位杰出的爱国工程师，他主持修建了第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路，他被誉为“中国铁路之父”，周恩来同志称赞他是“中国人的光荣”。他就是——（生齐答：詹天佑） （师出示投影并板书课题) 回忆一条铁路，牢记一段历史；缅怀一位伟人，激发一种精神！这节课，让我们穿越百年的沧桑，一起去领略这位伟大人物的风采吧！ 课前大家都预习了课文，下面谁能用文中的一句话来告诉大家，詹天佑是一个什么样的人？ 生：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。” 师：这句话概括了詹天佑的两个特点－－杰出、爱国 （