【高考必备】内蒙古乌审旗无定河镇河南学校高中数学人教A版必修5：2.5等比数列的前n项和公式说课稿[精品原创].docVIP

《等比数列的前n项和公式》说课稿 各位专家、各位同行： 现在，我将向大家讲述“等比数列的前n项和公式”这节课的教学构思与设计。 我的讲述分两个部分： 第一部分是我对这节教材的理解和根据高中学生的数学思维特征，确定的教学模式和教学方法以及要实现的教学目标。 第二部分是在教学过程中，如何用多媒体激发学生的学习热情，调动学生潜在的学习积极性，启迪学生的思维，突破教材难点。我认为课堂教学的最高原则是突破难点，可以全面体现一个教师的综合素质、和全面展示一个教师的教学艺术、突破难点可以使学生在心理上得到一种满足和享受，从而将认识水平达到一个新的境界。 下面我开始讲述。 教材分析 地位和作用 《等比数列的前n项和公式》这一节内容是在学生学习了等差数列、等比数列的概念及通项公式，等差数列的前n项和公式的基础上进行的。是进一步学习数列知识和解决一类求和问题的重要基础和有力工具。 重点和难点 本节课的重点就是等比数列的前n项和公式及其初步应用；难点是公式的推导方法。 教学目标 基于以上分析，按照《教学大纲》的要求及学生的素质确定以下教学目标： 认识目标：理解并掌握等比数列的前n项和公式及其推导方法；熟练掌握运用公式求和。 素质目标：向学生渗透特殊到一般、类比与转化、分类与讨论等数学思想。培养学生良好的学习习惯和数学思维的深刻性、广阔性等思维品质。 4、教学方法 本节课将采用“多媒体优化组合—激励—发