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- 2016-12-24 发布于河南
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《劝学》第二课时导学案
学习目标
1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词,如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等;文言常用虚词,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、”等。2. 能力目标本课在阐述事理、论证观点时大量使用比喻论证的手法和比喻论证的特点。3、情感态度价值观 明确学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专心”的道理。
重点难点
学习本课在阐述事理、论证观点时大量使用比喻论证的手法和比喻论证的特点。
明确学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持不懈”“专心致志”的道理。
一、整体感知文章
1.内容感知
第一段:文章开头就提出了中心论点: 。
第二段:论述学习的 。
第三段:论述学习的 ,强调君子之所以能够超过一般人,并非先天素质优于别人,而是 。
第四段:论述学习的 。提出了三点要求:一是 ,二是 ,三是 。
2、思想感情
本文围绕“ ”这个中心论点,运用大量的 ,从不同方面论
述 ,从而勉励人们要
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