中国特色社会主义理论体系教学提纲..docVIP

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  • 2016-12-24 发布于重庆
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中国特色社会主义理论体系教学提纲..doc

总论 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的科学含义和主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 (一) 中国特色社会主义理论体系的形成的背景和条件 中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物是中国共产党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶。 1、理论来源:马克思主义、毛泽东思想。 2、历史条件:社会主义建设正反两方面经验教训的总结。 3、现实依据:改革开放和现代化建设的实践。 4、时代背景:国际局势新变化和新发展 (二)中国特色社会主义理论体系的形成过程 二、中国特色社会主义理论体系的科学含义和主要内容 中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。其中邓小平理论是开创之作,是最基础的重要组成部分,“三个代表”重要思想是理论体系的承上启下的极为重要的组成部分,科学发展观是理

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