小学教育（理）专业培养方案.docVIP

小学教育（理）专业培养方案 （2016级） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，能适应当代基础教育改革与发展需要，具有实施素质教育能力并具有创新精神的小学教师。 本专业学生主要学习数学和科学学科等方面的基础知识、基本技能，掌握系统的教育理论知识和小学教育的基本规律，具有从事小学数学、科学等学科教学的知识、技能和能力，养成小学教师应具备的品格和素养。 二、毕业生应获得的知识和能力 1. 掌握小学数学与科学等相关课程的基本理论和基本知识。 2. 掌握系统的小学教师职业技能，具备从事小学教育教学及相关岗位实际工作的初步能力。 3. 掌握观察研究小学生的科学方法和基本的教育管理能力。 4. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取小学教育教学信息的基本方法，具备从事小学教育教学研究工作的基本能力。 5. 了解小学教育的理论前沿和发展动态。 6．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规。 三、主要课程 教育原理、 基础心理学、 儿童心理学 、 课程与教学论、 教育心理学、数学分析、 高等代数、 空间解析几何、 概率与统计、初等数论、 小学数学课程与教学论、小学科学课程与教学论等。 四、主要实践性环节 教育见习、 教育实习、 微格训练、 毕业论文等。 五、主要专业实验 基础心理学、小学科学实验与指导 六、标准学制 四年 七、授予学位 教育学学士 八、周次分配