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华师《教师教育》在线作业 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 我国的教师继续教育如何走向专业发展() . 更新教师继续教育的观念 . 明确教师继续教育的目的 . 运用灵活多样的教师继续教育的形式 . 以上全是 正确答案： 2. 是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向．这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指() . 教师专业性向 . 教师专业理想 . 教师专业情操 . 教师专业自我 正确答案： 3. 教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非，这是指() . 教师良心 . 教师德性 . 教师责任 . 教师道德 正确答案： 4. 教师专业发展阶段的代表性理论不包括() . “关注”阶段论 . 教师职业生命周期阶段论 . 心理发展阶段论 . 独立阶段论 正确答案： 5. 我国教师教育改革的具体思路是() . 教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务 . 职业教师的培养模式要多样化 . 有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式 . 以上全是 正确答案： 6. 教师德性的具体表现 . 一个有教师德性的教师也意味着他有了教师自由。 . 教师德性是一种能使教师个人担负起教师角色的品质，即实现教师之特殊性目的的品质，它也是