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《教育学》学期论文格式和评分标准 The Format and Requirement of Term Paper 教育学论文题目：学生根据本学期教育学课程，教育学经典著作《夏山学校》，自拟与夏山学校相关的题目。以潘希武《高贵的爱弥尔：卢梭的教育样板》和杨汉《教育的现实诉求：呼唤裴斯泰洛齐教育思想》期刊论文为范本。 尼尔的夏山教育，为我们树立了一个全新的教育样板，他的理论触及现代教育的一些重大问题，例如性教育，心理辅导，自主学习等，学生根据自己兴趣选题。研究内容可行，研究方法明确，研究者能够根据文献综述提出自己的思想。研究方法：行动研究、个案研究等。 部分相关文献： 张宛《河北师范大学学报(教育科学版)》 2009年07期 张宛河北师范大学学报(教育科学版)李贤智杨汉麟“让学校适应学生”的可贵尝试——尼尔夏山学校教育实验的历史回顾[J];黄冈师范学院学报;2008年01期徐莎再议尼尔的自由教育思想——基于尼尔思想与杜布森思想的比较[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年吴明海;英国夏山学校教育人类学考察[J];民族教育研究;2002年02期 正文（60分） 论文正文字数一般不应少于3000字，要求内容充实，主题明确，层次清晰，论据充分可靠，论证有力，有独立的观点和见解，文字准确流畅（30分）。内容力求理论联系实际，涉及的计算内容数据要求准确，引用他人观点