八年级上册13.4课题学习-最短路径问题讲述.ppt

八年级 上册 13.4 课题学习 最短路径问题 学习目标： 能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形 的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想． 学习重点： 利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线 段最短”问题． 引入新知 　　问题1　相传，古希腊亚历山大里亚城里有一位久 负盛名的学者，名叫海伦．有一天，一位将军专程拜访 海伦，求教一个百思不得其解的问题： 　　从图中的A 地出发，到一条笔直的河边l 饮马，然 后到B 地．到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程 最短？ 探索新知 B A l 　　精通数学、物理学的海伦稍加思索，利用轴对称的 知识回答了这个问题．这个问题后来被称为“将军饮马 问题”． 　　你能将这个问题抽象为数学问题吗？ 探索新知 B A l 　　思考：　这是一个实际问题，你打算首先做什么？ 　　将A，B 两地抽象为两个点，将河l 抽象为一条直 线． 探索新知 B · · A l （1）如果A地与B地分布在l的两侧，从A 地出发，到 河边l 饮马，然后到B 地，饮水点C怎样确定？ 思考： · l B A · （2）在B地同侧可否确定一点A′使它到点C距离与点A 到点C 的距离相等呢？ 思考： · l B A · 　　作法： （1）作点B 关于直线l 的对称 点B′； （2）连接AB′