八下23《马说》课件讲述.pptVIP

学习目标 1、掌握短文中主要的实词和虚词的用法； 2、了解托物寓意，以事喻理的议论方法； 3、通过多种形式的诵读，培养文言语感，加深对课文的理解，达到当堂背诵； 4、讨论对人才的看法，树立价值观念。 “说” 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。 《爱莲说》：莲——人，托物言志 《马说》 ：马——人，托物寓意 马的艺术 西安何家村唐代窖藏的大批金银器中，有一件皮囊式的马镫壶。这件壶，除形制特殊、花纹精美外，还反映了李唐统治从兴盛走向衰落的历程，因而引起了人们的浓厚兴致。 大宛是西域古国之一，其地在今苏联中亚费尔干纳盆地，物产丰富，尤以汗血马闻名。传说大宛国有高山，其上有马不可得，因取五色母马置其下，与交生驹，汗血（汗为血红色），因号曰天马子。汉武帝欲得名马，命贰师将军李广利率师两度出征大宛，战争先后持续四年，在付出惨重代价后，最后迫使大宛臣服于汉，保持了西行商路的通畅和促进了中国境内马种的改良。 中心思想 提问：本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想? 明确：表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 提问：本文中“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人? 明确：伯乐：比喻善于发现识别任用人才的人（圣明的君主） 千里马：比喻人才。 解