工种实训指导书_建筑工程施工文技术.docVIP

工种实训指导书 沈阳建筑大学职业技术学院 建筑工程系 2006年5月 一、实训性质和目的 1、本次工种实训是让学生进行的一次实践性教学环节。 2、学生到工种实训现场,以实际操作为主,掌握各工种的施工操作程序、步骤,掌握操作本领,为进一步学习专业课和毕业前实习及毕业后从事生产实践过程中的技术管理、施工管理打下坚实基础。 过参加工种操作实训,使学生掌握主要工种的操作要领和质量、安全知识;熟 悉这些工种的工艺过程,与其他工序的搭接,穿插状况。同时,使学生在实训中得到了劳动锻炼,增加劳动观念和分工协作、培养职业技能。 二、内容和要求 砌筑：从理论上了解砖墙砌筑的过程，如准备工作，砂浆拌制、脚手架 搭设、抄平、放线；摆砖、盘角的操作要求，砌筑高度的控制，垂直平整度的掌握等；通过实习能够检查放线及了解放线的意义，能检查对照皮数杆，并能以此进行砖砌；会盘角、接槎、摆砖、砌口等操作，以及学会勾缝；明确砌砖的质量标准和要求，能按照要求检查所砌砖墙；掌握克服通缝、接槎不严、游丁走缝等质量通病的方法；上脚手架进行墙体砌筑的安全要求，并能在施工中遵照执行。 如何看懂较复杂的施工图（4学时）、了解砌筑常用工具和设备（2学时）、实心 砖墙的组砌方法（6学时）、砖砌体的传统操作（6学时）、砖墙的砌筑（8学时）空心砖墙的组砌（4学时）。 三、实训成绩考核、评定 (一)实训成绩等级:优、良、中、及格、不及格五等。 (二)实训成绩考核内容 1、勤和遵守劳动记律,操作规程情况; 2、学习态度; 3、实际操作能力和工种掌握情况; 4、工作能力。 (三)成绩评定标准 1、优 (1)全部完成实训要求的内容; (2)引用理论分析问题,解决问题能力强; (3)出满勤,工作热情高; (4)无违犯劳动操作规程和和实训纪律。 2、良 (1)能全面完成实训要求的内容; (2)具有引用理论分析问题,解决问题的能力; (3)出勤率不低于90%,工作热情高; (4)无违犯劳动操作规程和和实训纪律。 3、中 (1)能较全面完成实训要求的内容; (2)出勤率不低于90%,工作热情较高; (4)无违犯劳动操作规程和和实训纪律。 4、及格 (1)能基本完成实训要求的内容; (3)出勤率不低于80%。 (4)实习中无大问题,一般问题经教育有认识并能改正。 5、不及格 凡未完成实训的基本要求,出勤率低于80%,实训中出现违反纪律和操作规程;由 个人原因出现安全事故,凡具备以上之一者,成绩评定为不及格。 四、实训注意事项 前进行安全教育,实习期间要严格按操作规程,注意安全,严禁违章作业,严 禁未经指导教师允许动用一切机械,电器设备。 注意现场纪律规定,严格按时间安排进行操作.严格遵守考勤制度(无故旷 课者,一天以三天计算),上课时间禁止打扑克、下象棋。不准带球到工地,严格请假制度,超三天需经实训领导小组批准。 尊重指导教师和专业技术人员,作到谦虚谨慎,团结协作,不怕脏、不怕苦、 不怕累。 实训期间不许破坏校内公共设施,违反纪律,经教育不改的学生,停止实训, 并取消实训资格,按不及格处理,并不予补习。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种