工程09级质r量管理与可靠性课程设计大纲.docVIP

工业工程专业《质量管理与可靠性》课程设计大纲 设计时间：1周（其中上机20学时） 学 分 数：1.0 执 笔 人：刘书庆 教授 编写日期：201年1月 一、课程设计的目的 《质量管理与可靠性》课程设计的目的在于使学生能够比较系统地掌握全面质量管理（TQM）ISO9000族标准等对企业质量管理的要求，熟悉企业质量管理文件和规范的编制方法和要求，掌握产品形成全过程质量控制技术和方法的应用步骤和技能，并能将信息管理和质量控制基本方法有机结合起来，把握计算机辅助质量信息管理系统的设计方法，加强学生对质量管理与可靠性基本理论的理解和运用，并在课程设计过程中培养学生严谨的工作态度和毕业后顺利适应管理工作的能力。 二、课程设计的内容与要求 （一）课程设计内容 结合工程0级的实际学生人数及其学生自愿分组选择结果，在此安排1个《质量管理与可靠性》课程设计题目，完成课程设计任务。 1.某设计院质量手册及程序文件设计； 2.某研究院质量手册及程序文件设计； 3.某机械设备公司质量手册及程序文件设计； 4.某电器设备有限公司质量手册及程序文件设计；某质量手册及程序文件设计； 6.某物流设备公司质量手册及程序文件设计； 7.某塑料制品公司质量手册及程序文件设计； 某公司质量手册及程序文件设计.某建筑施工公司质量手册及程序文件设计； 10 .某印务公司质量手册及程序文件设计.计算机辅助质量管理体系有效性评价方案设计；计算机辅助质量成本信息管理方案设计； .计算机辅助管理方案设计； .计算机辅助质量信息管理方案设计； .计算机辅助质量信息管理方案设计； .计算机辅助方案设计； .计算机辅助管理方案设计； .计算机辅助设计； 以上前个课程设计题目的相关原始资料由指导老师在课程设计前一周提供。 （二）课程设计要求 1.课程设计采用分组、分任务方式实施，采取组长负责制。其中：课程设计内容序号为1～的题目各由6名同学组成的小组完成、～的题目各由2-名同学组成的小组完成，每位同学安排相对独立的课程设计任务。在课程设计正式实施之前，每位同学应明确自己的具体任务，并独立按期完成课程设计。 2.1～的题目，要求在提供的相关原始资料的基础上，按照ISO9001：2008和TQM要求，将《质量管理与可靠性》课程所学到的知识融会到质量管理体系文件之中，完成符合《质量手册》和程序文件要求的质量管理体系文件设计，要求编制的质量管理体系文件完整、规范、达到课程设计指导书规定的设计要求、可操作性强，尤其要注重相关统计质量控制技术及产品实现过程质量控制技术在《质量手册》4至8章及相关程序文件中的具体应用程序与方法。其中：《质量手册》中的“管理职责”和“资源管理”由1人完成、“产品实现”由1人完成、“测量、分析和改进”由1人完成、剩余部分由组长1人完成，组长须与成员首先讨论完成组织结构图、质量职能分配表、程序文件目录、作业文件目录等附件，以便成员在设计过程中引用和参考；文件控制程序、记录控制程序、内部审核程序等主要程序文件由1人完成；不合格控制程序、纠正措施控制程序、预防措施控制程序等主要程序文件由1人完成。 3.～的题目，要求完成相关开发文档，其开发文档至少包括：需求分析、业务流程分析、数据流程分析、数据库设计、功能模块总体设计与详细设计、输入输出界面设计、功能流程图设计，形成其完整的开发文档报告，其功能要求达到课程设计指导书规定的功能要求，开发文档要求完整、规范、可操作性强。其课程设计任务分工由指导教师根据课程设计指导书规定的具体内容，在课程设计小组组长的配合下分工到每位同学。每位同学根据其具体子任务，完成相应的开发文档报告。最后由组长汇总整理，形成相关题目完整的开发文档报告，其中业务流程图及数据流程图要进行链接和汇总。 4.星期五下午6：00前提交课程设计报告，报告中须注明各组每人的具体任务分工。 三、课程设计报告（课程设计报告、作业）的要求 每位同学的课程设计报告要各自独立、自成体系，各人的课程设计报告前面都要有规定的两个课程设计资料标签（《课程设计资料标签》、《课程设计说明书》）。最后，由组长按照课程设计内容顺序，将组内形成的课程设计报告统一装订，并在首页注明任务分工（《质量管理与可靠性课程设计小组整体报告封面》）。 （一）课程设计报告用字、编辑、打印、用纸及顺序 1.课程设计报告用纸、页边距及字数 课程设计报告用纸一律为A4纸。页边距设置为上边距：2.5cm；下边距：2.0cm；左边距：2.0cm；右边距：2.0cm；装订线：0.5cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。字间距设置为：标准。课程设计报告行间距设置为：单倍行距。 2.课程设计报告用字、编辑与打印 课程设计报告一律使用简化汉字，全部打印清