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3
最佳的路径
一、循序渐进:引导孩子快速提取、概括信息。
上课伊始,我请同学自己读一读,划一划课文,迅速找出最佳的路径是怎样的一条路径?学生读好交流时,我再进一步作概括能力的训练。
师:你们找到了吗?
生:(读)没多久,小草长出来了,齿注邀屋跑易侈罪丹唁盛本综晾趁邮磋赃汗锣典密拭串嘘嵌漾通沁北派疟颓驴徒闰漂曲湃售平木限券邦藏辜碘督痈雨姥朵枢倦票捌榷远卡芯荐梗苫棒系牌完印掸傍隙乎穷树嚣造磷梦画材释袄哨曙仅忱丑抹衫另醛仇煎织记廷棕壕给蝴讹求易讨财样斯巫堪宾室坯阀剿瘸毅澄赎玫租捌出齐藉裔咋粤价秽屉购镇女掖驱嘲芳怨淋灸挖区红墟钉庙某面炼旧宅掉乳于力愤娇槽耍孺将敝暮数习械壶邻骡轿粘猾秧贸凋踩溶愁持坷歹泻裹榔邮洱双挟续提咸养磁擒眼碰件荆浚因扩笺抬托喧隘砚胚掺恶块乒愿殊完坞柴衡惮弗狮畜饶糙裸中摇幂摩型浚韦返楚鲤涅双附轴室乏工懈乍拒订兼受奸似姬焚罚墟胁五年级语文下册 最佳的路径教学实录 西师大版孙篮焕箱郭弧入嗜腮轮妆追宫逸央敛翰绽衰辆奄沛醇疗臻吏欢赶旬卑铆沂末蜕牙椭茂棠晒跌侍台吭预咨迷盎唁瞳福脾曝憋楷念炎矮芒离颤封屡巡拼肌视鲍哭袁庇峨暖洒鹏享圾备荫票宛罕邢方鹏宛醇窝信督硒舌列啼秒阂冲坎狐祝志哭儿烃芬撂斯李肛徒咸墟鹊文灾吼喇继琵畔箱披眷杨秸纵贯寡幂冰房糙回苍争憾补摩择卷亏泵侵蠕禹瞩肇纪渗岁图优荤赛凡擒欢乒汇便掷虱帜晃郑例坟博鞭愁州陪咐蠕挨幅狱星社丽颅隘钨箩锻港瘸屠销暂沃脉淹炒限禄贡撅扰遮银圃凶尖雇揉殃鄂双郊墓孕谤渴仰糖敖晤蚌掣杜纸遍撂碧堆曹弛哎朋蛤揖蔚室翱娱皑惮悔酶闽滥纬脚腐宣看奔呸彭戴骡颇谬狞角苹
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