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中班学习5的形成 活动名称：5的组成 活动目标： 1、培养幼儿对数学活动的兴趣 2、锻炼幼儿的动手操作能力 3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录 活动准备： 雪花片、小印章、作业单、印泥 活动分析： 重点是能理解5的组成与分解 难点是能熟练操作作业单 活动过程： 1、集中幼儿注意力 “今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，你们高兴吗？” 2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？” 教师出示5个水果，“我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们记下来，不然过会我就忘了“教师示范记录。 3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么？”出示雪花片，引导幼儿操作并记录 4、教师进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数 5、 拍手游戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？老师，我告诉你，5可以分成3和2。”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。 6、幼儿操作作业单、巩固5的组成。教师最后和幼儿一起验证答案。 活动延伸： 在区域活动中巩固5的组成与分解 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每