2013我们的毕业班是这样教.pptVIP

我们的毕业班是这样教 浙江省温州市鹿城区教师培训和科研中心 高晓霞 向山东临沂小学英语教育 工作者们学习致敬！ 毕业班教学存在的问题： 问卷调查后的毕业班教学困惑： 语法知识要讲，需要讲到什么样的程度？是否用中文讲解语法更合适？如何教语法不枯燥？ 语言说重要还是写重要？ 有必要一定让学生学会规矩的写好书写体字母吗？四年级上册开始的字母书写教学，为何没有一张完整的字母书写表？ 如何对待教材中的Let’s talk / Let’s read部分？ 音标放在五年级进行教学是否更加有效？ 如何培养高段学生的学习兴趣？ 如何解决中高段学生的两级分化现象？ 高段教材中的歌曲是否有必要教？ 不同教材的知识点如何在毕业班进行衔接过渡？ 毕业班教学的教学策略 教育行政的高度重视 温州市鹿城区的教育行政领导高度重视小学英语教学质量的提升，组织各种力量来扶持小学英语教学的健康发展，加强对英语教学的管理力度。如，帮助成立各个级别教师的培训班级；帮助组织成立小学英语学习共同体；专门针对农村教师专业成长的省长工程和领雁工程教师培训计划；分年级段教学质量监察的教学跟踪；组织毕业班的综结性评价考核工作，比如说在考前组织考评的各项准备工作会议，考中注意各项工作落实和检察，考后及时组织进行评卷分析会议和督促各教研员及时完成质量分析报告。 教研工作的整体跟进 组织了一系列的教研活动，比如说，组织召开毕业班的教学