2014病句六大类型学习及训练.docVIP

病句六大类型学习及训练（附答案卷） ??? 辨析病句: 语序不当 搭配不当 成分残缺、赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑六大类型 一：语? 序? 不? 当 1、多项定语的位置不当 。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列： ① 表示所属的名词代词或短语，（表示谁的） ②指示代词、数量短语，（表示多少） 动词及动词短语，（表示怎样的） 形容词及形容词短语，（表示什么样的） 表示性质的名词及名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确顺序是：她是国家队的（领属）一位（数量）有二十多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球女（名词）教练。 2、多项状语的次序不当。复杂状语地排列顺序大致是： ①表示时间的名词或介词短语 ②表示处所的名词或介词短语 ③表示范围否定等的副词 ④表示情态的形容词 ⑤表示对象的介词短语 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈 正确顺序是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 ???? 3、谓语次序不当 ?? ①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 ?? ②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。 4、关联词语次序不当两个分句同一主语时，关联词语在主语之后；不同主语时，关联词语在主语之后。虚词的位置不当。有些副词和连词是可