2015物理教学论中学物理教学过程和教学原则 .pptVIP

第四章 中学物理教学过程和教学原则 名人名言导航 要实现全面发展，就要使德育、智育、体育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几方面的教育呈现一个统一的完整过程。 －－苏霍姆林斯基 一、本专题内容提要 1、物理教学过程及其本质 2、中学物理教学原则及其在物理教学中 的应用。 二、需要思考和解决的问题 1、什么是教学过程？教学过程的本质是什么？ 2、你对教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用是怎样理解的？ 3、中学物理教学应遵循哪些教学原则？在教学中怎样贯彻这些原则？ 4、你对中学物理教学中应遵循的教学原则有哪些新认识？ 5、中学物理教学有哪些特点？ §4－1 教学过程及其本质 一、教学过程 二、物理教学过程 一、教学过程 1、含义 是学生在教师的指导下，通过自己的学习活动来掌握文化科学知识，发展认识能力逐步认识客观世界的过程。 ※与人类认识客观世界的相同点与不同点。由感性→理性→实践（相同点）。在教师的指导下经验证（不同点）。 2、教学过程的古今阐释 （1）古代 孔子：学、思、行 思孟学派：博学之、明辨之、笃行之 （2）近代 赫尔巴特：明了、联合、系统、方法 杜威：情景、问题、观察、解决、应用 （3）现代 ①教学过程是一个复杂的系统动态变化过程；