中班数学活动：漂亮的项链.docVIP

中班数学活动：漂亮的项链 活动目标：1、通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色进行排序的规律。2、引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。3、幼儿愿意参与活动，并体验活动带来的快乐。 活动准备：排序卡人手一份、圆形卡片若干、珠子若干、毛绒玩具若干、音乐 活动过程： 一、出示毛绒玩具，引起幼儿兴趣。 师：今天小动物们要去参加舞会了，可是她们缺了一条漂亮的项链，要请小朋友们帮帮忙。 二、引导幼儿发现规律并动手操作按规律进行排序。 1、教师出示范样，请幼儿观察。 2、师：老师给小熊准备了一条项链，我们一起来看一看。 3、幼儿第一次动手操作。 师：现在老师请小朋友也给小熊穿一条，也要整齐按规律排排队。 4、教师展示幼儿作品，并把按相同规律排列的排序卡进行归类，并请幼儿一起来说一说。 5、教师示范并请幼儿依样进行排序。 师：这边小猫也要戴项链，可是小猫的项链穿了一半，要请小朋友来帮帮她。 6、幼儿第二次操作 师：那边还有很多小珠子迷路了，我们快去帮助送它回家吧。 7、个别展示幼儿作品，并进行点评，并引导幼儿发现原来它们都是按规律进行排列的， 三、穿项链 师：现在请你在动动脑筋想想有没有什么新的穿法，给其它小动物来也穿一条。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍