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中班数学活动：糖果超市——认识8 一、活动目的： 1、乐意参与数学游戏活动，体验生活中运用数学的快乐。 2、感知8以内的数量，在游戏中认识8。 二 、活动准备： 1、物质准备：小兔头饰一个、糖果若干、透明袋人手一个、点子卡片、数字卡片若干、食品盘若干、进货单人手一份等 2、环境创设：在活动室创设“糖果超市”的情境 三、活动过程： 买糖果：感知7以内的数量 1、以“帮小兔的糖果超市进货”的口吻引入，激发幼儿参与活动的兴趣 教师：嘿，小朋友们你们好！知道我是谁吗？我是糖果店的老板——小兔波波。这两天我的糖果店生意特别好，糖果都快卖完了。小朋友们你们愿意帮我进货吗？ 2、进糖果 讨论：进货单的作用。 教师：这是糖果店的进货单，你们知道进货单有什么用呢？怎么用进货单呢？ 提出要求：a、进糖果不推挤、不吵闹，做个文明的顾客。 b、进与自己进货单数量相同的糖果。 教师：小朋友们真棒。进货单上的数字是几就请你进几颗糖果，比如进货单上数字是8，那我们应该进几颗糖果呢？去进货时应该怎么样？对了，不推挤，不吵闹，做个文明的顾客。 1 2 后1页 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢