山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文下册《第5课 再塑生命》学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

八年级语文导学案再塑生命 ?[学习目标]? 1、理清文章思路，整体把握全文结构。 　　??????? 2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 [重点难点]：? 1、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度 2、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 课时：二课时 第一课时 一、独立试航　　 1、认真阅读下列资料，勾一勾关键词和重点句子，力争对本文作者和《假如给我三天光明》有比较准确和详细的了解，读完后，用简短的语言写下你的感受。 ①海伦·凯勒，美国教育家，盲聋哑作家，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。她先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。海伦那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富，她的生命是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。 　　②海伦·凯勒说，假如给我三天光明，第一天，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。（《假如给我三天光明》） 　　写下你的感受： ? ? ? 2、认真地朗读一遍课文，给下列生字注音（有困难的翻字典），解释下列词语　　①生字：? 搓捻(cuō niǎn)?? ?觅食(mi)???? 惭愧(kuì)????? 譬如(pì)　　栖息(qī)????? 小憩(qì)???? ?遨游(áo)???? 冥思遐想(xiá)　　迁徙（xǐ）???? 繁衍（yǎn）???????? 期期艾艾(ài) ②词语： 企盼： 困惑： 冥思遐想： 繁衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾： 3、朗读课文二至三遍，注意：朗读时对语气、语速、重音等的把握和处理。　 二、整体把握 读课文，思考问题： ①本文主要写了莎莉文老师的哪几件事，请同学们看了课文后作出概括。 ?? ? ? ? ②读了本文，你认为莎莉文老师是一位怎样的老师？ ? ? ? 阅读课文，理清“重塑生命”的历程：（用自己的话进行概括） ①生命的原貌：生命就像_______ ②光辉的起点：生命中有了______ ③幸福的复苏：生命中拥有了_______ ④成长的浪花：生命中拥有了_______ ⑤生命的升华：生命中拥有了______ 三、研读赏析 1、作者说，井房的经历“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”。作者为什么这么说？你小时候有过类似的经历吗？ ? ? ? ? 2、找出文中关于“爱”的句子，说说它们的含义。　　　　 ? ? ? 3、——作者在莎莉文老师的教育和引导下，领悟到了爱的真谛，这种爱的感觉和体验让作者对未来充满信心。爱是什么？相信每个人都有各自的答案，请说说你的心声吧。??? 仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。 爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。 4、本文的标题有怎样的含义，它表达了作者怎样的情感。 ? ? 四、巩固拓展 1、列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。 　　 2、积累资料： ①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 —荻更斯 ②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 ??—巴尔扎克 ③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 —培根 五、达标检测：阅读下文，回答问题： ?? ??? 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我l的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。??? ??? 我们沿着小路