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广东省顺德大良实验中学九年级化学基础知识记忆 第一单元 走进化学世界 一.药品取用的原则: 1.实验室使用药品要做到“三不”:不触摸、不凑闻气味、不尝味道。 2.节约药品要做到:如果药品没有说明具体用量，一般应该按最少量取用:液体药品是1~2mL，固体药品只需盖满容器底部。 3.用剩的药品的处理方法:放到指定的容器中。 二.初中化学常用仪器 1.能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚、石棉网等。 要间接(隔石棉网)加热的有:烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 2.少量试剂的反应容器:试管；较多量试剂的反应容器:烧杯、锥形瓶等。 3.量筒使用的“三不”:不能加热、不能配制溶液、不能作反应容器和贮存仪器。 4.液体药品的储存:细口瓶；固体药品的储存:广口瓶。 三.计量仪器的读数:量筒的读数精确到0.1mL；托盘天平的读数精确到0.1g；广泛pH试纸读数只读整数位。 四.与用量有关的数字: 试管夹(或铁架台上的铁夹)要夹在离试管口约1/3处(即试管的中上部)；加热液体时，液体量不能超过试管容积的1/3，且试管与桌面成450；酒精灯内的酒精量不能超过2/3，不能少于1/4；蒸发皿内的液体不能超过容积的2/3。 五.基本实验操作: 1.托盘天平:做到“左物右码”；称量一般药品时在托盘两边各放一张等质量的干净的纸，但对于易潮解和有腐蚀性的药品(如NaOH固体)，要放在玻璃器皿里，如小烧杯、表面皿等。 2.过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”: “一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”:滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。 “三靠”:烧杯口斜靠玻璃棒上；玻璃棒斜靠在三层滤纸上；漏斗下端靠在烧杯内壁。 3.玻璃仪器洗干净的标志:仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下。 六.蜡烛燃烧的产物:二氧化碳和水。 检验方法:点燃蜡烛，用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠；然后将烧杯迅速翻转，倒入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。 七.物质的变化包括:物理变化和化学变化。 1.物理变化:没有新物质生成的变化。如:水结成冰，蜡烛熔化，汽油、酒精、盐酸的挥发，灯泡通电发亮，活性炭的吸附，干冰的升华，石油的分馏，工业制氧气、将乙醇加入汽油中配成乙醇汽油等。 2.化学变化:有新物质生成的变化。如:铁生锈、铜表面长铜绿、物质的燃烧、食物腐败、呼吸作用、光合作用(动、植物生长)、中毒、消毒杀菌、消化食物等。 八.物质的性质包括:物理性质和化学性质。 1.物理性质:色味态、熔沸点、硬密度、是否溶于水、延展性、导电性、导热性、挥发性、吸附性、易升华等。 2.化学性质:可燃性(包括不可燃性)、助燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性、稳定性等。 第二单元 我们周围的空气 一.空气的组成: 成分 N2 O2 稀有气体 CO2 其他气体和杂质 体积分数 78%(约4/5) 21%(约1/5) 0.94% 0.03% 0.03% 二.纯净物和混合物: 纯净物:由一种物质组成。如:氧气、氯酸钾、冰水混合物等。 水红磷弹簧夹混合物:由两种或两种以上物质混合而成的物质。如(洁净的)空气、纯净的盐酸、纯牛奶、 水 红磷 弹簧夹 三.测定空气中氧气含量的实验: (右图为实验装置图) 1.实验的现象: (1)红磷燃烧产生大量的白烟， (2)冷却后，打开弹簧夹，水倒流入瓶内，水约占瓶总体积1/5 2.实验的结论:氧气约占空气总体积的1/5。 3.实验反思:在实验中，倒流入瓶内的水少于瓶体积的1/5，原因可能是:①装置漏气；② 红磷的量不足（保证瓶内的氧气被消耗完，使测定的氧气含量准确）；③没有等瓶温度降到室温就打开弹簧夹。 四.氧气的性质和用途:1.氧气重要的物理性质 (1)同条件下，氧气密度比空气大；(2)氧气难溶于水；(3)液氧、固氧显淡蓝色。 2.氧气的化学性质: 较活泼，支持燃烧、供给呼吸(都体现氧气的氧化性) 3.氧气的用途: (1)支持燃烧:如金属的气焊和气割、作燃料的助燃剂等； (2)供给呼吸:如航天飞行、潜水、登山等的供氧，医疗的急救。 五.氧气的实验室制法: 药品名称 反应的化学方程式 发生装置 收集装置 过氧化氢溶液(即双氧水)和二氧化锰 2H2O22H2O+O2↑ 属于固液不加热型 因为氧气密度比空气大，且难溶于水，所以可以用向上排空气法和排水法: 氯酸钾和二氧化锰 2KC1O32KC1+3O2↑ 属于固体加热型 (选用高锰酸钾 时，试管口要 加一团棉花) 高锰酸钾 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑ 1.氧气的检验方法:用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气。 2.氧气的验满方法:用带火星的木条伸入集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集满。 3.加热制氧气，实验操作的注意事项: (1)试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。(