第九章社会主义建设在探索中曲折前进-教案.docVIP

第九章 社会主义建设在探索中曲折前进 【教学简况】 一、章 标 题：第九章 社会主义建设在探索中曲折前进 二、授课对象：2009级大二学生 三、学时安排：2学时 四、教学目的： 通过对1956年到1976年这段历史的学习，使学生了解中国共产党在探索建设社会主义道路的过程中，取得了很大的成就，也经历了巨大的挫折。这些挫折给党和人民带来了巨大的损失，但是也为中国人民探索建设有中国特色的社会主义道路，提供了必要的经验和教训。使学生认识到坚持把马克思主义的普遍真理与中国社会主义建设的实际相结合，即探索中国特色社会主义道路的重要性，培养学生判断或评价是非的能力以及综合分析问题的能力。 五、重点难点： 1、党在探索社会主义建设道路初期取得的积极成果。（重点） 2、党在探索社会主义建设道路中出现严重曲折的原因，以及我们应该吸取的教训。（重点、难点） 六、课后作业： 1、在社会主义建设时期我国取得了哪些探索成果和建设成就？ 2、从大跃进和“文化大革命”中我们应该吸取什么教训？ 3．为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者?怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位? 【教学过程】 一、教学步骤： 本章主要通过两个问题的引入和分析来讲授： 一是早期探索取得的理论成果和建设成就及其现实意义，二是大跃进和“文化大革命”的发生原因原因和教训是什么。注重引导学生正确认识文化大革命错误的性质，不能因为毛泽东晚年的错误对毛泽东全盘否定， 更不能因为文化大革命的错误否定共产党的领导和社会主义制度；引导学生分析文化大革命发生的原因以及对我们的今天的启示和教训，从而认识到把马克思主义的普遍真理与中国社会主义建设的实际相结合，开创中国特色社会主义道路的重要性。 二、教学内容设计： 社会主义改造完成以后，中国社会的主要任务就变成集中力量发展社会主义经济，并与之相应地进行社会主义政治和文化建设。从1956年开始，围绕如何建设社会主义这一中心，以毛泽东为代表的中国共产党人为找到一条适合中国国情的社会主义建设道路，进行了一系列艰辛的、开创性的探索。在这个过程中，经历了迂回和曲折，为下一代中共领导人在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进，提供了可借鉴的经验教训，做了认识和实践方面的准备。 第一节 良好的开局 为了找到适合中国国情的社会主义建设道路,第一代领导集体进行了很多有益的探索:虽然有些只是零星的思维火花，没有形成系统的理论，有的提留在口头上在实践中没能坚持。但历史的发展证明了这些探索的正确性. 一、全面建设社会主义的开端 1.提出马克思主义和中国实际的第二次结合 三大改造完成后，如何建设社会主义国家的任务摆在了我们面前。因为没有经验，在经济建设上只得学习甚至照搬苏联的做法。“这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。这当然不应当是长久之计。” 1956年2月召开的苏共二十大，进一步暴露了苏联在社会主义建设中存在的缺点和错误。在这种情况下，中国共产党人决心走自己的路，开始探索适合中国情况的社会主义建设道路。 1956年4月初，在中共中央书记处会议上，毛泽东提出要把马克思主义与中国的实际进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。这就为为探索适合中国情况的社会主义建设道路，提供了基本的指导原则。 2.在社会主义制度下保护和发展生产力 社会主义制度的确立，为进一步保护和发展生产力奠定了制度基础，创造更为有利的条件。 二、早期探索的积极进展 1.《论十大关系》的发表 为准备召开中国共产党第八次全国代表大会，毛泽东、刘少奇等领导人进行了大规模的调查研究工作。从1956年2月到4月，毛泽东等先后听取了国务院34个部门的工作汇报，在听取汇报的基础上，毛泽东在4月25日中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议工作《论十大关系》的报告。 这个报告总结经济建设的初步经验，借鉴苏联建设的经验教训，概括提出了十大关系。这十大关系，围绕一个基本方针，即：“一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家”。这成为同年9月召开的中共八大的指导思想。 2．中共八大路线的制定 1956年9月，中共八大在北京召开，这次大会是探索我国社会主义建设道路的一个重要里程碑，主要功绩有： （1）正确分析了国内的主要矛盾 八大正确分析了三大改造完成后国内主要矛盾的变化，确定把工作重点转向社会主义建设。会议指出：“国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。” （2）制定正确的经济建设方针 八大制定了既反保守、又反冒进，在综合平衡