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第九课 第二框 用对立统一的观点看问题 【教学设计】 坚持两点论与重点论的统一 1、主次矛盾辩证关系 复杂事物发展过程中的多种矛盾，有主要和次要之分。 （1）主要矛盾和次要矛盾地位、作用不同 材料一：辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一。敌军卫立煌集团共四十八万余人，分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区。毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯一通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北大门堵死，关起门来打狗。辽沈战役的胜利证明这一战略决策是完全正确的。 材料二：我军攻克了锦州之后长春之敌悲观失望，军长司令被迫投降。蒋介石企图夺回锦州，出动沈阳十万余军队，我军将其围而歼之，乘胜解放了沈阳。我军攻克锦州后，顺利地解放了长春和沈阳。 在辽沈战役中，就存在着许多矛盾。仅从首攻地的选择来说，存在着哪些矛盾？（敌军卫立煌集团共四十八万余人，分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区，与我东北野战军构成三对矛盾。）[来源:学科网ZXXK] 毛泽东为什么主张集中优势兵力攻打锦州，首先解决我军与锦州之敌的矛盾？（能否攻克锦州是主要矛盾。） 为什么说能否攻克锦州是辽沈战役中的主要矛盾？（攻克锦州，关上了东北大门，形成了关门打狗之势，消灭其他方面的敌人就比较容易。能否解决我军与锦州之敌的矛盾，直接决定着辽沈战役的胜败，也关系到全国战局的发展。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。主要矛盾决定事物发展的进程。） 毛泽东在辽沈战役中首攻地的选择给我们的思想方法启示是什么？（想问题，办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。） （2）主要矛盾和次要矛盾相互影响，在一定条件下相互转化 材料三：如果我军攻克了锦州之后，不乘胜解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾，也就不能取得辽沈战役的全局性胜利。锦州也有可能面临长春、沈阳之敌包围的威胁。 我军攻克了锦州，为什么不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾?（如果不解决，锦州也有可能面临长春、沈阳之敌包围的危险。次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。解决了我军与锦州之敌这个主要矛盾，我军与长春、沈阳之敌的矛盾就会突出起来，成为主要矛盾。次要矛盾可以在一定条件下转化为主要矛盾，主次矛盾在一定条件下可以相互转化。） 我军攻克锦州后，不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾给我们什么思想方法启示？（想问题，办事情要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。） 2、矛盾的主次方面辩证关系 复杂事物中往往包含诸多矛盾，这些矛盾地位和作用不同，有主要和次要之分。无论是主要矛盾，还是次要矛盾，作为一种矛盾，都有两个方面（即矛盾着的双方），这两个方面地位和作用不同，也有主要和次要之别。 [来源:Z#xx#k.Com] （1）矛盾的主要方面和次要方面地位、作用不同 材料：磁悬浮列车作为一种交通工具，具有速度快、能耗低、污染少等优越性，但人们对其安全性、磁辐射等危险性又有一定的担心。但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。 磁悬浮列车该不该投入使用？为什么？（该。磁悬浮列车的优越性是矛盾的主要方面，所以它有着广阔的发展前景。矛盾的主要方面决定事物的性质和发展方向。） 为什么说磁悬浮列车的优越性是矛盾的主要方面？（磁悬浮列车既有优越性，又有风险性，且优越性大于风险性。矛盾的主要方面是矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的方面。） 磁悬浮列车尽管存在安全性、磁辐射等危险性，但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。这给我们的思想方法启示是什么？（看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。） （2）矛盾的主要方面和次要方面相互依赖，在一定条件下相互转化 磁悬浮列车的优越性是相对于什么而言的，说明了什么？（相对于其对立面风险性而言。矛盾的主要方面固然支配次要方面，但它又不能离开矛盾的次要方面孤立地存在，否则只有一个方面也不能构成事物。） 对于磁悬浮列车存在的风险性，人们不断地通过技术改良加以控制。如果任其自流，不加控制，将会怎样？说明了什么？（风险不断积聚，最终酿成大祸。矛盾的次要方面在一定条件下可以转化为矛盾的主要方面，矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化，就会影响和改变事物的性质。） 这给我们什么思想方法启示？（看问题在抓主流的同时，也不能忽视支流。）[来源:学科网] 说说如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面？ 主要矛盾 矛盾的主要方面 存在的前提 存在于复杂事物发展过程中的多种矛盾中。 存在于简单事物的一种矛盾中。 地位 在事物发展过程中处于支配地位