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第 九 课 实现我们的共同理想 张景珍 第 一 框题 我们的共同理想 【授课时间】 【教学目标】 具体学习目标 情感态度价值观 过程与方法 知识与技能 1、结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感； 2、小康和全面建设小康社会的关系 3、构建社会主义和谐社会 【教学方法】（教法）尝试教学法 （学法）1、自主学习法 2、阅读分析法 【教学准备】1、由学生收集有关革命烈士为共产主义奋斗的事例。 2、由学生收集有关我国经济发展成就和发展不平衡的数据或图片。 3、由教师和学生共同制作多媒体。 【课型】新授课 【教学时间】1课时 【教学过程】 教学环节 活动设计 教师 学生 新课 导入 大家还记得加入少先队时的宣誓词吗？准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！ 你对当年自己所说出誓词理解吗？这一誓词中提到的共产主义事业到底是个什么样子的呢？它为什么成为我们人类追求的目标呢？ 预习 收获 检测 走进共同理想 （1）在我国，我们最高的理想是（ ）。在社会主义初级阶段，我国各族人民共同理想是把我国建设成为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的社会主义现代化国家情家。 （2）实现（ ）是实现共产主义理想的必然趋势和最终目的。 2、同绘小康蓝图 本世纪头二十年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使（ ）更加发展，（ ）更加健全，（ ）更加进步，（ ）更加繁荣，（ ） 请第一小组展示收集的共产主义革命者的资料，并谈谈对共产主义的认识。 第一小组展示夏明翰和方志敏烈士或其他烈士的简介图片。 学生代表发言并带领全体学生感悟并认识到共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会 （阅读教材111—112页）在今天我国正处于社会主义初级阶段，我们的奋斗目标（共同理想）是什么呢？这一共同理想与共产主义理想之间的关系怎样？ 共同理想与共产主义理想之间的关系 （总结）在社会主义初级阶段，我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 展示、分析 (过渡)我们正为实现共同理想而奋斗，同学想想近年来你们的生活发生了哪些变化？ 请第二小组展示我们生活新变化的图片，并对比课本的老照片，说明了什么？ 请小组三展示图表：关于我国经济发展不平衡的数据。 第二小组展示几幅收集并整理的图片，学生分析后教师引导学生代表作发言：通过我们 收集的图片并与爷爷奶奶的艰苦生活作比较：我们生活已步入小康。我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。我们当地社会保障体制还比较薄弱，医疗保险、养老保险、失业救助体系尚未完全建立，普遍存在看病难、上学难、住房难等社会问题。归纳：我国现阶段达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。—115页）党中央采取了一系列的措施减轻农民负担，你知道的有哪些？让我们展开的翅膀，描绘美好的未来。 “两免一补”的发放，建立新农村合作医疗，免征农业税，发放各种补贴款等。 （总结）全面建设小康社会的目标：本世纪头20年，党领导全国人民，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 （阅读教材115—117页） 2、你心目中的和谐社会是怎样的？ 3、说说自己身上存在哪些与和谐社会不和谐的地方。思考在构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面，你有哪些好建议社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 1．我们的最高理想是（ ） A．全面建设小康社会 B．建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家 C．实现共产主义 D．建设社会主义和谐社会 2.下列关于共产主义的说法错误的是（ ） A.共产主