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中班科学活动：小松鼠的尾巴 目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领、动物及尾巴图片若干 过程： 一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。 1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？ 2、 它的尾巴怎样？像什么？ 二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。 1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。 2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。 三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。 1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。 2、观看完后，提问： 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？ 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？ 3、 小结：松鼠尾巴的用途。 四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。 １、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。 ２、 说说各动物尾巴的样子。 小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。 五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》 -----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼