八年级科学上册 生活中的水（二）课时练习 浙教版.docVIP

第一章复习(二) 学习目标 1.知道溶液、悬浊液、乳浊液的涵义，知道溶液的组成和特征，能区分溶质和溶剂。 2.理解饱和溶液和不饱和溶液，并能加以区别，了解溶解度的意义，会查阅溶解度表，了解外界条件对固体物质溶解性溶解度的关系，会进行溶解度的简单计算。 3.理解溶液中溶质的质量分数，能进行溶质的质量分数的有关计算，能配制一定溶质的质量分数的溶液。 4.知道晶体和非晶体的主要区别，了解形成晶体的方法。 5.了解世界和我国水资源的分布，了解水污染产生的原因，知道污水的处理方法，学会混合物的分离。 课堂学习设计 [知识要点] 一、溶液、悬浊液、乳浊液 1.溶液是由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。溶液的特征是均一、稳定。 2.溶液是由 溶质 和 溶剂 组成的。其中被溶解的物质叫 溶质 ，能溶解其他物质的物质叫 溶剂 。水是常见的 溶剂 。 3.悬浊液和乳浊液统称 浊液 ，特征是 不均一 、 不稳定 ，其中悬浊液是 固体小颗粒 悬浮在液体里形成的 混合物 ；乳浊液是 小液滴 分散到液体里形成的 混合物 。 二、饱和溶液和不饱和溶液 1.饱和溶液是指在 一定温度 下，在 一定量溶剂里不能 继续溶解某种溶质的溶液；而不饱和溶液则是在上述条件下 还能 继续溶解某种溶质的溶液。 理解饱和溶液和不饱和溶液要注意 “一定温度” 和“一定量溶剂”两个条件。 2.饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。 (1)对大多数固体物质而言: 不饱和溶液 饱和溶液 (2)对熟石灰这类物质而言:在不饱和溶液和饱和溶液间的相互转化中，改变温度则与上述物质相反。 3.饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 三、溶解度 1.溶解性指 一种物质 在另一种物质里的溶解能力。溶解性大小主要由 溶质溶剂本 身性质 决定，还与 温度 等外界条件有关。 2.固体物质的溶解度是指在 一定温度下，某物质在 100克 溶剂中达到 饱和状态 所溶解的质量。 3.根据20℃时物质溶解度的大小，可以将溶解性分成四个等级: 10克为 易溶 ；1～10克为 可溶 ；0.0l～1克为 微溶 ；0.01克为 难溶 。 4.溶解度曲线。 (1)溶解度曲线表示物质溶解度随温度改变而变化的曲线。 (2)表示的意义。 ①曲线上的点:表示物质在该点所示温度下的溶解度； ②两曲线交点:表示两物质在交点所示的温度下物质溶解度相等； ③曲线下方的点:表示该点所示温度所形成的溶液为不饱和溶液。 (3)溶解度的计算。 ①注意点:要强调温度条件和饱和状态； ②基本公式:S＝×100克； ③饱和溶液中，m质、m剂、m液对应成比例。 四、溶液中溶质的质量分数 (1)计算公式:P＝ 计算时溶液不一定饱和； (2)溶液的稀释问题(浓缩) 关键是:稀释前后溶液中溶质质量保持不变。 (3)溶液中溶质的质量分数与溶解度的关系。 溶解度 溶质的质量分数 涵义 定量表示物质溶解能力的大小 表示溶质质量占溶液质量的比例 条件 ①与温度有关 ②必须是饱和溶液 ③溶剂量一定是100克 ①与温度无关 ②不一定是饱和溶液 ③溶剂量不一定 单位 克 无单位 联系 前提是饱和溶液中: 溶解度=×100克 质量分数= 五、物质在水中的结晶 1.晶体和非晶体的主要区别。 (1)晶体有固定的熔化温度，而非晶体没有； (2)晶体有规则的几何外形，而非晶体没有。 2.结晶方法。 蒸发溶剂:用来得到溶解度受温度影响不大的固体物质，如氯化钠 冷却热饱和溶液:用来得到溶解度受温度影响较大的固体物质，如硝酸钾 六、水的利用和保护 1.水资源及水资源的分布。 2.水的净化。 混合物分离方法 [典型例题解析] [例1] 浓度为10％的氯化钠溶液100克，若要使其浓度增大一倍，应采用的方法是 ( D ) A.增加氯化钠10克 B.将溶液中的水蒸发掉一半 C.加入100克10％的氯化钠溶液 D.把水蒸发掉50克 [解析] 有关溶液质量分数的计算，根据定义应是溶质质量除以溶液质量，则有 A.=18.2％ B. =18.2％ c. =10％ D. =20％ [答] D [例2] 图1—47表示硝酸钾的溶解度曲线，10℃时硝酸钾