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26 、孔雀东南飞 ( 国标教材人教版必修 2 第 7 课、山东人民版必修第五册第 1 课、广东教育版必修 1 第 16 课 ) [ 设计依据与教学目标 ] 《语文课程标准》在“阅读与鉴赏”中明确指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。”《孔雀东南飞》是一首长篇叙事诗，讲的是东汉建安年间，庐江府小吏焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁，与仲卿双双徇情的悲剧故事。因此，在教学本课时，一要引导学生借助注释和工具书读懂课文大意，培养学生的自学能力；二要引导学生深入理解造成这种悲剧的社会根源，使他们认识到封建家长制违反人道，扼杀人性的本质。 本课的教学目标是：（１）能借助注释和工具书读懂课文大意。（２）学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。（３）引导学生认识产生刘焦爱情悲剧的封建家长制的罪恶。 [ 教学过程与教学策略 ] 一、启发谈话，激发兴趣 师：有人说，爱情是人类永恒的主题。爱情的魅力，是永恒的魅力。伟大的爱情足以惊天地，泣鬼神。人们都希望“有情人终成眷属”，但由于多方面的原因，许多有情人并不能走在一起，甚至走在一起后又被蛮横地分开，造成许许多多催人泪下的爱情悲剧。在古代，这种悲剧尤为突出。随着时间的推移，它