古诗词心得体会.docVIP

古诗词心得体会 古诗词心得体会 　　lt;lt;独坐敬亭山lt;lt;望洞庭lt;lt;忆江南这三首古诗词，都是借景抒情的,由于在低段学生都有接触过了,因此学生朗读都比较轻松,难点在于理解诗人的感情. 　　本课我是按照先后顺序进行教学，先创设情境，将学生带入诗的意境。然后再让学生想象画面，体会当时的情景，反复吟诵诗词。放手让学生凭借课文中的注释,联系上下文进行尝试学习,先说说词语的大概意思.在理解了句意的基础上,通过创设情境,根据课本提供的画面,说说全诗的意思. 　　在教学lt;lt;独坐敬亭山这课时我先让学生了解李白因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情.可是学生在读的时候不是很到位,于是我提出问题:众鸟高飞尽,孤云独去闲.从尽闲你感受到了什么?当学生体会到诗人是在敬亭山一个人坐了很久很久才看到的情景,相看两不厌,只有敬亭山,从相当两字中学生体会到诗人一种惜惜相怜的感情时,学生再读这首诗感情就好了很多. 　　通过这一首诗的教学我明白重视诗词的朗读指导.采用多种形式训练学生诵读.要求朗读时紧密联系诗词的内容才能更好的理解诗人的感情世界. 古诗词心得体会 　　通过最近几天学习小学古诗词专题讲座，我掌握了小学古诗词教学的四点重要目标： 　　（一）领略中华文化的丰厚博大，吸收人类优秀文化的营养，培养学生健康的情感和高尚的品德，激发爱国热忱。 　　（二）感受