中学古文学习情况调查分析..docVIP

浅析如何改善当前古代汉语学习的尴尬状态 2010级汉4 李春慧 222010305210086 调查对象：西南大学汉语言文学（师范）2010级学生 调查方式：问卷调查 调查时间：2012年4月 摘要：古代汉语是中文系学生的必修教材，因而古文学习是十分重要的。但是，古文学习状况却不容乐观。据调查结果显示，主要有三个原因。一是古文教学内容难度高，不易学习；二是学生兴趣度不够，自主学习状况堪忧；第三是国家的关注度不高，时代与环境也对古汉语学习产生较大影响。为解决此问题，提出教学模式的转变，包括教学内容、教学过程以及教学评价的改变。 关键词：古文阅读 古文学习来源 教学内容 教学过程 教学评价 古代汉语是汉语言文学本科专业中的一门基础课， 也是一门工具性很强的主干课程,它是学习文学、史学、哲学、语言学等学科的基础，在本专业课程体系中占据十分重要的地位。 王力先生曾经指出：“通过这一课程（《古代汉语》）的学习，使我们能够更好地掌握古代汉语，以便阅读古代文献，批判地继承我国古代的文化遗产。 ”然而，就目前古代汉语的教学现状来看，这一美好愿望难以圆满实现。 通过古代汉语的学习，部分学生仍然还是无法独立完成古代文献的阅读，那就更谈不上批判地继承我国古代优秀的文化遗产了。 古文被称为国粹，集中国文化之精华。国家传统文化的传承主要靠中文系学生来传承，在文学领域里