创新实验穆青讲述.ppt

二、实验原型及不足 1.红磷的量不足 实验原型： 使用单只燃烧匙盛装红磷。 不足之处： 燃烧匙面积较小。 不利影响： 因红磷的量不足而导致氧气不能完全消耗， 造成实验误差。 二、实验原型及不足 2.液面上升不明显 实验原型： 用导管将集气瓶与装 有一定水的烧杯相连，观察进入集气瓶中水 面上升的变化。 不足之处： 水位上升现象不明显。 不利影响： 学生看不见明显现象，可信度低。 二、实验原型及不足 3.实验装置的高度太低 实验原型： 主要仪器：集气瓶+导管+烧杯 不足之处： 实验装置高度太低。 不利影响： 课堂展示实验，装置高度不够，不便于 后排同学观察现象。 二、实验原型及不足 4.集气瓶瓶口处 多余空间产生误差 实验原型： 如图所示（5以上部分的空间多余） 不足之处： 集气瓶口处的空气无法计入测定值中。 不利影响： 对实验结果造成误差。 十、展望 从整体上来说，该实验装置具有一定的 可行性，简便性，创新性。但尚有不足之处： 红磷在外界中点燃，管中会有少部分气体受 热逸出。 在今后的实验探究中，可以考虑将红磷在 密闭容器中自燃的方向上加以改进和创新。 * * * 测定空气里氧气含量 实验改进 湘潭市湘机中学 穆青 一、实验在教材中所处地位与作用 地位:人教版《化学 九年级上册》 (第二单元课题1) 原理： 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 气体体积 ，压强 空气中氧气的体积分数 水面上升体积 三、该实验改进的现状 白磷 红磷 （优点） 着火点低，达到一 温度时，白磷能 在密闭容器中自燃。 （缺点） 剧毒物质 污染环境 燃爆危险 四、实验创新与改进之处 1、燃烧匙的改进： 双层燃烧匙 数量由“一”变“二” 四、实验创新与改进之处 2、装置的改进： 集气瓶和烧杯 硬质玻璃管 无色自来水 红墨水 仪器：硬质玻璃管，自制燃烧匙，橡皮管， 酒精灯，铁架台，试管塞 药品与试剂：红磷，红墨水 五、 实验器材 将双层分布的红磷点燃后迅速伸入左侧玻璃管，观察液面升降现象。 六、实验原理及装置说明 1.左侧玻璃管液面上方平均分为五等分。 2.将红墨水从右侧玻璃管倒入，调节液面，使液面与左侧玻璃管中的零刻度相平。 1. 连接装置，检查气密性。 七、实验过程 3.点燃酒精灯 红磷 燃烧匙 点燃 玻璃管 2. 红墨水 玻璃管（右） 右 液面相平 左（“零”刻度） 4. 观察现象 5.实验结束，清洗仪器，整理台面 红磷燃烧 液面上升 红磷燃烧过程中，可以明显观察到左端玻璃管内液面逐渐上升，最终达到刻度“1”的位置。 八、 实验效果 九、装置改进的意义 1、燃烧匙制作合理，双层分布的红磷燃 烧更能消耗氧气。 2、玻璃管内的液面变化，能将气体体积 改变放大。 3、实验装置高度合适，也能够照顾到 坐在后排的学生观察到现象。 4、实验成功率高。 5、实验操作简便。 * * *