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- 约 17页
- 2016-12-24 发布于重庆
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语文教学中的经验和体会 语文教学中的经验和体会 解决或明晰教学困惑的同时,学习一种研究的方法,因为交流就是一个互通有无,互相借鉴的过程,是一个从实践到问题,再回归实践的过程 活动主题“问题与智慧”式研讨 撰写“我的教学故事” 请结合自己在语文教学中发生过的教学事例撰写,具体要求如下: ①案例的选择是基于一定的价值思考的,即选择这个事例想说明什么,想给大家传递什么信息。 ②事例必须是描述性的,以记叙的方式进行,先不做案例的评价,主要是平铺的讲故事,关键是说明当时怎样解决这种冲突或者突发事件,或者采取了什么样的行动,以便在接下来的研讨中能够上升为一种经验性的知识。 ③必须要有对上述事例描述的反思,即由此事例我想到了什么?在识字、写字教学中我还存在什么差距?有什么困惑?我需要做什么改进等。 ④针对案例描述和反思提出一个有关识字、写字教学的问题,求教于大家。 ⑤ “我的教学故事”字数不少于500字。 感谢04年的那场大雪 2004年12月28日上午的第二节课,我在教室里给孩子们上《雪地里的小画家》这一课。(提前上这一课是因为我曾看过天气预报,天气预报说今天可能会下雪。)在导入环节我问孩子们:“你能说说你认识的雪吗?”站起来的几个孩子说:“雪是白色的。”“雪碰到手后就会融化。”孩子的对雪的认识很贫乏。其实这也不能怪他们,因为99年之后奉化就没下过一场像样的雪。
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