中职计算机应用基础《搜索引擎的使用》说课稿.pptVIP

获取网络信息 台前县职业高中 岳元鹏 说课设计框架 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 一、教材分析 本教材是电子工业出版社出版，河南省职业技术教育教研室编写的《计算机应用基础》。本课是第三章《Internet应用》中第2节《获取网络信息》的内容。。 增加了一些“源于生活”并具有实际应用的任务 教材地位 教材处理 二、学情分析 我校高一的学生情况比较复杂，各个学生初中时所学信息技术课的程度不一样，甚至有些学生根本没有接触过计算机和网络。 高一电子班的学生，有一定的上网经历与经验。但大部分都是被动的接受信息，如何主动的利用互联网搜索自己想要的信息还比较模糊，脑子里没有一个明确的思路。 三、教学目标 掌握使用关键词检索的几种技巧 学习利用网络收集信息、获取信息的基本操作 培养学生积极动手、相互合作、举一反三的能力；培养学生通过网络解决实际生活问题，不断完善自我学习的能力 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 关键词检索的方法 教学难点 关键词的提炼和组合的策略 教学关键点 通过设置递进式的每一任务实践，攻克难点，突出重点 四、教法学法 利用情境导入，通过自主学习网站，配合任务驱动，围绕任务完成教学。 接受任务——自主学习——思考讨论——合作操练 教法 学法 五、教学过程 课前准备 环境准备：能实时上网的多媒体机房 学生准备：分组与组长确立、预习本课内容 教学过程 情境 任务 展评 拓展 练习 4.随堂练习 巩固新知 5.知识拓展 新知衍生 1.创设情境 导入新课 2.任务驱动 自主探索 3.成果展示 点评总结 创设情境，导入新课（约5分钟） 举贴近学生关注热点话题的例子，提问：歌手李宇春大家一定很熟悉了吧，但是大家知道她的个人简历吗？知道她2013年出的最新的歌曲有哪些吗？ 任务一 任务二 任务三 120 任务一 任务二 任务三 任务一：分8个小组，小组成员之间交流探讨，试一试如何利用互联网查找歌手李宇春的个人资料及2013年新歌？ 通过搜索引擎，确定从所在地出发，有几种方式能到游览地。 通过搜索引擎，确定游览地周边的饭店及非五星级酒店（5个以上）。 任务驱动，自主探索（约15分钟） 成果展示，点评总结（约13分钟） 随堂练习，巩固新知（约5分钟）