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第 1 课人类的形成与文明曙光教案设计 课题 人类的形成与文明曙光 课型 授新课 媒体 课时 素 质 教 育 目 标 知识与能力目标 了解历史领域的考古知识，知道人类是由古猿进化来的。知道世界三大人种，了解他们的形成原因。说说母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。人类从野蛮到文明的过渡及文明史的出现。 过程与方法目标 通过对人类形成的原因，母系氏族向父系氏族的过渡及野蛮走向文明的发展三大问题的分析，提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史问题的能力。 运用大量的影画资料及学生活动分析上述问题的过程是培养学生运用材料，归纳规律，了解内涵的过程，让学生树立一种历史感。 德育与价值观目标 了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇尚科学的精神。通过讲述远古人类的进化过程，说明历史是不断向前发展的，后必胜今。 认识人类的进化是人类艰苦探索的过程，是顺应自然变迁保存种族的前进。同时在历史的演进中体会历史的魅力。 教学要点 教学重点 人类的种族.母系氏族和父系氏族 教学难点 从猿到人的进化过程。人类社会由野蛮向文明的过渡 教法 问题探索法和讨论法 教 学 活