山东省武城县第二中学高三历史《热点三 推进科技创新，助力科学发展》材料解.docVIP

山东省武城县第二中学高三历史《热点三 推进科技创新，助力科学发展》材料解析 【历史·背景材料】 1．网络的“双刃剑”效应 “接受网络自由之利，就要接受其弊。”脸谱网总裁扎克伯格这种看似武断的宣称，却在近期西方社会的一系列动荡事件中成为现实。挪威惨案发生后，一些团体频繁通过微博、网络聊天室、视频网站等宣传极右翼思想；在英国骚乱中，暴徒和一些年轻人通过社交网站和黑莓手机大肆串联，网络“闪客”风卷残云，短时间内就把“锁定”的商家洗劫完毕…… 相对于暴力事件的切肤之痛，我们对于这种“双刃剑”效应的日常感受也很真切……网络媒体既提供了海量信息、多元表达，也容易使有害信息泛滥、不良情绪传染；既为个人生活提供了各项便利，也对个人隐私造成威胁；既可能是真相的爆料者，也可能是谣言的二传手；既可能是揭黑反贪的正义先锋，也可能成为恶意中伤的工具，等等。 “双刃剑”的现实，需要辩证的思维、科学的措施。这正如胡锦涛总书记指出的，互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，因此，一方面要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，另一方面应高度重视互联网的建设、运用、管理，努力使互联网成为传播先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神生活健康发展的广阔空间。……社会管理者需要在新媒体“双刃剑”效应的倒逼下，适应时代发展，创新管理思维，变革治理手段，“善待、善用、善管”网