五年级学业质量抽测分析报告.11doc.docVIP

2013--2014学年五年级数学学业质量抽测分析报告 前言：随着新课程的不断推进，学生在数学上的学习和应用能力都有明显的提高，但随之而来的是数学学困生的成绩越来越低。作为学校生命线的教学质量一向为全体教师所重视，数学成绩的下降更是引起了学校领导的高度重视，我们针对数学学困生的学习状况作了深入地分析、反思并针对原因提出整改措施，全面提高教学质量。 现将抽测情况进行如下分析： 班级（年级）师生整体情况分析 五年级共有教学班5个，语数教师8人，学生289人。 是否参加生本课题实验。 五年级组数学教师分别为：李萍、王玉红、张桃芳 其中州级骨干教师0人，市级学科带头人0人，校级学科带头人0人，校级骨干教师1人，昌吉州小学数学骨干研修班0人。 ——名学生中，父母双方有单位，重视家校教育的约占——﹪。 学生学情分析 学生整体情况 总人数 289人 性别人数 男生 148人 女生 141人 名族人数 汉族： 249人 回族： 35人 哈族： 0人 维族：4 人 藏族：1人 其他：0人 二、数学整体成绩 学科 有效人数 平均分 优秀率﹪ 及格率﹪ 数学 289 71.88 22.15% 79.93% 与年级最高平均成绩对比 学科 平均分 优秀率﹪ 及格率﹪ 语文 高 分 高 个百分点 高 个百分点 数学 高