五年级数学课例.docVIP

五年级数学 梯形的面积 【学习目标】 1.通过自主预学，借鉴平行四边形、三角形图形转化的学习经验，尝试将梯形转化为已学过的图形，并初步感知转化的方法，初步理解图形转化前后之间的相关联系。 2.通过小组合作，学力强弱学生之间能自主进行学法的交流，重点交流解决预学案学生之间存在的问题。在图形转化的基础上，依靠小组的力量归纳整理梯形面积的计算公式。 3.通过学习，能运用梯形面积计算公式，解决生活实际问题。 4．通过预学和课堂学习，培养学生观察、推理、归纳、交流能力，体会图形转化思想的价值，逐步积累解决问题的经验，增长新图形面积研究的策略意识，获得成功体验。 【先学任务】 先学任务请学生在上课前一天校内集中8分钟完成。如果班级基础较好，也可以放在课内完成。 预学设计 设计意图 一：我计算 你有哪些方法求出下图梯形的面积？用文字或图形展示你的方法？ 通过平行四边形面积、三角形面积的学习，引导学生根据已有的学法把梯形转化为已学过的图形。 二：我猜想 我猜想梯形面积的计算方法是…… 温馨提示学生从不同的途径参与学习，结合第一阶段预学中自主尝试，初步去猜想和归纳图形转化过程中的相互联系，去猜想梯形面积计算方法。 三、我验证 还可以在下面的网格中画出你想要的梯形用不同的方法验证梯形的面积？ 给予学生一定的个性空间，尊重学生个性需求。通过开放，在初步建立转化方法和猜