第六章爱护植被，绿化祖国（一）..docVIP

课题 第六章爱护植被绿化祖国 课型 新授 课时 第一课时 教学目标 认知目标 1描述我国主要的植被类型，说出我们植被状况 2阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义 德育目标 形成爱绿，护绿的意识，积极参加绿色祖国的活动 技能目标 运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况 教学重点 描述我国主要的植被类型 教学难点 运用调查的方法了解当地的植被状况 教学方法 探究、调查 教学媒体 投影、图片等 板书设计 第六章 我国主要的植被类型 我国植被面临的主要问题 教学过程 教师活动 学生活动 复习： 光合作用和呼吸作用的区别与联系是什么？ 导入： 在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物，对气候、土壤等条件的要求不同，因此，在炎热多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和草原，植物的种类差别很大。 我国有着丰富的绿色资源，为了更好地利用和爱护我国的植物资源，我们需要对我国植物的分布情况有一个大致的了解。 第六章 爱护植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型： 植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 　1草原：植物多为适应半干旱气候的草本事物。 　2荒漠：植被稀疏，种类贫乏，植物耐旱。 　3热带雨林：分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年长绿，大部分植物都很高大。 　4常绿阔叶林：分布在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全阔叶树。 5落叶阔叶林：分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物重要是冬季完全落叶的阔叶树。 6针叶林：分布在夏季温凉，冬季严寒的地区，植物以松、杉等针叶树为主。 二、我国植被面临的主要问题： 国家 国土面积 森林面积 人口 森林覆盖率 人均森林面积 中国 960 15888 129533 日本 37.7 2388.9 12350 加拿大 992.2 26410 2650 瑞典 41.2 2440 830 芬兰 33.7 1988.5 500 1人均森林面积少。 2长期以来对森林资源的利用不够完全 3过度放牧，破坏草原 4土地沙漠化 总之：我国的森林面临着许多问题，这些问题已经对生产和人类构成了严重的威胁 题目：调查当地的植被情况 目的要求：认清我国植被面临的重要问题，以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。 进一步要求： 写出调查报告，要写明调查时间，地点，调查人，调查提纲，调查结果，分析和建议等。 收集能说明问题的数据，图表、图片等。 布置作业：布置调查报告 课后记： 复习提问 评价 运用生动优美的语言对我国植被进行描述 过度 板书课题 过度：我国有那些植被类型呢？让学生出示自己收集的图片展示。 提问：什么叫植被？ 启发：你们收集的是什么植被类型？ 以小组为单位整理资料，制成报告，主要以植被类型的分布和主要的植物种类为重点 指导总结 启发，提示。 展示图片 总结讲述 投影：各国森林覆盖率。 与学生一起分析我国先有森林的情况 引导学生得出造成这种情况的原因 总结 布置调查报告 提出要求： 1分组，以各小组为单位进行调查活动，选出小组长 2选定调查的具体问题 3确定调查方法，制定方案 4准备工具 5注意安全 6写出调查报告 复习回答 感受绿色之美，产生学习的兴趣和爱护绿色植物的情感 展示自己收集的图片，并介绍自己如何收集的资料。 整理回答 学生代表回答 理解 观察分析 比较思考 回答： 理解 明确目的，分组选出小组长 作好调查的准备工作 讨论调查方案