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五六年级口才展示课 张雉浪 （一）素材收集：中心人物—卡耐基 （二）备课思路 (三)具体课件 第一节课 题 目：初步认识 何为口才（又名，只要会说话的人，都能成为口才家） 类 型：互动式教学 教学目的：1.通过问答的方式，让学生们初步认识到，“口才”并不是一种遥不可及的能力，以现代汉语词典对于口才的解释“说话的能力”引开话题，其实，口才无非是说话，而说话，每位同学都可以做到，从而让学生们认识到，每个可以说话的学生都具有一定的口才能力，每个人都具备成为一个优秀的口才演讲家的潜力，但是，如果要进一步提高自己的口才，还需下很大的苦功，需要不断的努力。 2.要求每位同学作自我介绍，进行简单的表达，大致了解班级同学的表达能力，并分析本班在语言表达方面所存在的问题。 适于年龄：小学五六年级的学生 适用场地：室内 教学用具：收集资料阶段，用到字典和网络 收集资料：1.关于口才的定义1）《现代汉语词典》上的解释为：[名词]说话的才能。 2）有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。 3）　文若河认为，