质量守恒讲课.pptVIP

学习目标 知识与技能 (1) 通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 (2) 从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。 过程与方法 (1) 增加学生的探究性实验，充分调动学生的积极性，通过操作、观察、组织讨论，总结规律。 (2)加强实验中的各个环节的教学，从而拓展学生的思路。 情感态度与价值观 (1)增强对化学现象的探究欲，发展学习化学的兴趣。 (2)通过对化学反应的定量研究、推理，帮助学生认识永恒的运动和变化着的物质 ，既不能凭空产生，也不能凭空消失的道理，进行唯物主义观点的教育和自然科学方法的教育。 教学重点 (1) 质量守恒定律的含义及应用。 (2) 从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。 教学难点 (1) 质量守恒定律的理解。 (2)从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。 教学方法 提出问题 进行假设 实验探究 得出 结论 解释应用 加深理解 1、 将氢氧化钠溶液与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。 2、将氢氧化钠放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。 把握质量守恒定律应注意几点 1、只有化学变化才遵守质量守