【提优教程江苏省2012高中数学竞赛 第36讲 同余教案.docVIP

第 36讲 同 余 同余是数论中的重要概念，同余理论是研究整数问题的重要工具之一。 设m是一个给定的正整数，如果两个整数a与b用m除所得的余数相同，则称a与b对模同余，记作，否则，就说a与b对模m不 同余，记作， 显然，； 同余是一种等价关系，即有自反性、对称性、传递性 1).反身性：； 2).对称性：； 3). 传递性：若，则; 2、加、减、乘、乘方运算 若 （mod m） （mod m） 则 （mod m），（mod m），（mod m） 3、除法 设 （mod m）则 （mod）。 A类例题 例1．证明： 一个数的各位数字的和被9除的余数等于这个数被9除的余数。 分析 20≡2(mod9)，500≡5(mod9)，7000≡7(mod9)，……，由于10n－1=9M，则10n≡1(mod9)，故an×10n≡an (mod9)。可以考虑把此数变为多项式表示an×10n+ an-1×10n-1+…+ a1×10+a0后处理。 证明 设a==an×10n+ an-1×10n-1+…+ a1×10+a0， ∵10≡1(mod9)，∴10n≡1(mod9)， ∴an×10n+ an-1×10n-1+…+ a1×10+a0≡an+ an-1+…+ a1+a0。 说明 要熟练记忆并应用常见的数据模的特征。 例2．A，B两人玩一种32张扑克牌的取牌游戏，A先取，以后轮流进行，每