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2016-12-24 发布于贵州
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浅议历史教学中的小组合作学习模式学段：初中学科：历史作者姓名：董朝霞单位全称：昌邑市实验中学联系方式摘要初中历史优化小组合作学习策略董朝霞李红梅昌邑市实验中学内容摘要：当今的时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。运用小组合作学习是解决这个难题的方法之一。那么怎样才能优化小组合作学习，增强小组合作的实效性呢？本人通过研究和实践证明，以为可以采取以下策略： 1、建立合理的合作学习小组 2、制定有效的合作学习规则 3、设计科学的合作学习任务 4、合作学习时间 5、建立科学的合作学习评价制度初中历史