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沐浴经典国学 打造书香校园 景宁县第二实验小学“书香校园” 建设工程活动方案 活动理念： 让校园弥散书香，书声朗朗；让师生沐浴在书香里，浸润在文化中；让师生共同阅读，共享阅读；让师生感受到读书自然，自然读书。从而增强师生文化底蕴，为师生的生命成长奠基。 活动认识： 1、建设书香校园是增强师生文化底蕴的必然选择。 2、建设书香校园是对景宁县“教育质量提升行动”的积极响应。 3、建设书香校园是落实“十六大”关于建设“学习型社会”的实际行动。 4、建设书香校园是实现中华民族伟大复兴的奠基工程。 活动思路： （1）重视学校传统，立足学校积淀，凸显文化特色。 （2）正视学校现状，力求创新发展，寻求新的增长点 。 活动口号：“同享阅读，共沐书香”。 活动特色：以经典打人生底色，以国学塑民族灵魂； 活动步骤及内容： 〖宣传阶段〗（10月14日——10月28日） 1、宣传标语 2、创建班级“书吧”。 3、设立“师生共读课”。 4、成立“书香校园”建设领导小组，召开“书香校园工程建设”动员大会。 5、广播站名人读书故事，古诗、美文阅读。 6、校级、班级出一期以读书故事、读书名言警句或美文等为内容的黑板报。 7、给校内植物挂牌及树立读书标语牌。 8、利用第8周国旗下讲话进行读书宣言。 〖组织阶段〗（10月28日——11月4日） 1、各年段由年级组长负责根据本年级学生的需要拟订出学生必读书目（国学）和参考书目以及可操作的课外阅读实施方案（阅读内容、落实方式、展示形式）。 2、结合读书要求向每位学生以书面的形式分发一份读书倡议书。 3、对“国学”导读的教师进行动员与培训。 国学书目的参考范围： 年 级 书 目 一二年级 带拼音的辅助读物：《三字经》《百家姓》《千字文》 《弟子规》《朱子家训》《二十四孝故事》《增广贤文》《幼学琼林》 三四年级 《唐诗300句》《宋词300首》《四书300句》《诗经》 《五经300句》《千家诗》《古诗必背70首》 五六年级 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》《论语》 《孟子》《三国志人物故事》《史记人物故事》《三海经》《汉书人物故事》《后汉书人物故事》《三十六计》 《二十五史》《中国古代寓言故事》 〖实施阶段〗（11月4日——5月25日2008） 1、以“师生共读课”为平台，积极开拓丰富多彩的活动空间。 2、根据年级组拟订的方案，各班主任或导读教师根据班级情况和自身情况制定班级读书计划并组织落实，务必开展长期而有实效的阅读，完成阅读任务。 参考方案： 一、以考级促阅读（将必读内容分单元、有步骤考级，完成阅读任务者由学校颁发考级证书） 考级形式 适 用 范 围 1、背诵或默写 2、分红橙黄绿青蓝紫七级 3、合格者由学校颁发考级证书。 《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》 《二十四孝故事》《增广贤文》《幼学琼林》《唐诗300句》 《宋词300首》《四书300句》《诗经》《论语》 《五经300句》《千家诗》《古诗必背70首》《孟子》 二、以交流促阅读 交流形式 适 用 范 围 1、经典赏析 2、名段评书 3、人物讨论 4、人物、场景插图 5、演 剧 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《三国志人物故事》 《西游记》《史记人物故事》《汉书人物故事》《三十六计》 《后汉书人物故事》《二十五史》《中国古代寓言故事》 《三海经》 三、以“采蜜”促阅读 〖展示阶段〗（5月26日——5月31日2008 ） 参考方案： 1、举办蒙学积累大赛（1—2年级）。通过背诵或默写蒙学经典名篇，发给证书。先以年段为单位在班级内举行，然后，各班推荐若干名进行一次全段性比赛，每段上报15—20名为本校“蒙学小童生”进行表彰。（年级组长负责落实） 2、举办诗词积累大赛（3—4年级）。通过背诵或默写诗词名篇，发给证书。先以年段为单位在班级内举行，然后，各班推荐若干名进行一次全段性比赛，每段上报15—20名为本校“诗词小秀才”进行表彰。（年级组长负责落实） 3、举办评书活动（5—6年级）。各年段开展以名著名段为内容的评书活动。先以年段为单位在班级内举行，然后，各班推荐若干名进行一次全段性比赛，每段上报15—20名为本校“国学小状元”进行表彰。（年级组长负责落实）。 4、举办书签制作活动（1—2）年级。1—2年级美术教师指导学生把格言警句制作成漂亮的书签作为座右铭，激发学生的读书热情，每班评选出2—3张优秀书签由美术组组长集中交学生处联评。（由美术组组长负责落实） 5、举办读书征文比赛（3—6年级）。开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛，本部3—6年级分别推荐14篇，校区推荐4幅优秀作品交学生处评奖。（由年级组长负责落实） 6