- 15
- 0
- 约1.87万字
- 约 43页
- 2016-12-24 发布于贵州
- 举报
主题活动:旋转高手
活动目标:1.探索同种器械不同的旋转方法,感受一物多玩的乐趣。2.发展身体的协调性。活动准备:1.呼啦圈人手一个。2.收集各种可以用来旋转的器械:如球、飞盘、飞碟、软绳、瓶盖等。
活动过程:
一、自由探索不同的旋转方法。
1.幼儿探索不同的旋转方法。
教师:今天老师为每个小朋友准备了一个呼啦圈,如何使呼啦圈旋转起来呢?请小朋友自己去玩一玩吧!
2.鼓励幼儿向同伴介绍、示范自己旋转方法。
教师:现在我请小朋友来讲讲你是如何使它旋转的。还有和他不一样的玩法吗?
二、探索同种器械的不同旋转玩法。
1.鼓励幼儿用同一种器械玩出不同的旋转花样。
教师:我发现,有的小朋友给一种玩具想出了很多的旋转的办法。我们也来试一试,看谁是旋转高手,想出的旋转方法最多。
2.幼儿相互交流同种器械不同旋转玩法。
三、探索不同器械的多种旋转玩法。
1.教师:今天老师还带来了一些其他的玩具,请小朋友选一件自己喜欢的玩具,玩一玩,看如何让它转起来。
2.继续探索不同种器械的旋转。
教师:让我们一起来学一学小朋友发现的不一样的旋转方法,好不好?
3.幼儿之间相互交换器械,继续游戏。
教师:找一个好朋友交换手中的玩具,再来玩一玩,看怎样让它旋转。
四、游戏:旋转大闯关。
1.教师可引导幼儿共同商定游戏规则。
教师:现在我们来比一比,看哪个小朋友旋转的时间最长,方法最多。游戏规则如下:先请持同一器械的幼儿比试,看看旋转的时间长且花样多,决出每类器械的“旋转高手”。然后,可请这些“旋转高手”再比试,最后决出班上的“旋转大王”。
小学六年级上学期数学复习教案与教材分析
整体内容分布:数与代数 统计与概率。1.分数乘法 统计――扇形统计图。2.分数除法 数学思想方法。3.百分数 数学广角――鸡兔同笼问题。空间与图形 综合应用。1.位置 1.确定起跑线
2.圆 2.合理存款
第一单元
位置
一、教学内容
1.用数对表示物体的位置。
2.在方格纸上用数对确定位置。
二、教学目标
1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。
2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。
三、编排特点
1.在已有知识和经验的基础上学习新知识。
学生在一年级下册已经学习过用“第几组第几个”的方式来描述实际情境中物体的位置,并且在生活中也有许多类似的经验。教材在编排上不但充分利用并及时提升了学生的这些已有经验。
例如,例1通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个学生熟悉的情境,引出本单元内容的学习,同时借助教师操作台上的学生座位图,迅速将实际的具体情境数学化,抽象成在平面图上确定位置,并有效地帮助学生理解如何用数对确定位置的方法。
又如,练习一中的第6、7题,联系图形的平移及方位的知识学习用数对确定位置。使学生运用已有的知识和经验,解决具有定综合性的问题,加深对用数对确定位置内容的理解,体会这些数学内容之间的联系。
2.呈现丰富的生活情境,帮助学生掌握用数对确定位置的方法。
教材为学生呈现了丰富的生活情境。例如,联系国际象棋的棋盘,让学生确定棋子的位置;通过呈现地图册中的某一页,让学生了解在地图册中如何确定一个地点所在的位置。使学生在熟悉的生活情境中,通过自主探索和合作交流解决实际问题,掌握用数对确定位置的方法。
四、具体编排
共安排2个例题。
例1 用数对表示物体的位置
例2 在方格纸上用数对确定位置
1.例1。
编排思想:
通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个情景,充分利用学生已有的生活经验引出本单元内容的学习。
通过让学生找出坐在第二列、第三行的张亮同学,使学生明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。
又给出了用数对表示第几列第几行的方法,使学生掌握用数对确定位置的方法。
教学建议:
要使学生明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。
要使学生明确如何用数对表示位置。
要使学生明确用数对表示位置时,一般先表示第几列,再表示第几行。
2.例2。
编排思想:
教材通过呈现在动物园示意图上确定各场馆位置的情景,把用数对表示位置的实际问题抽象成用数对表示平面上的点的位置的数学问题。
通过给出用数对表示大门的位置,及让学生找出其他场馆的位置,使学生明确在方格纸上用数对表示位置的方法。
让学生应用数对确定位置的方法表示另外3个场馆的位置,使学生掌握用数对确定点的位置的方法。
教学建议:
让学生观察这幅动物园示意图与以前见过的示意图有什么不同。
使学生明确方格纸上数对的含义。
渗透数形结合的思想,加深学生对用数对在方格纸上确定位置的理解。
再让学生根据数对在方格纸上标出一些场馆的位置,达到巩固知识、掌握方
您可能关注的文档
- 主题《弯弯绕绕》课后反思.doc
- 主题《开心一刻》反思:鼹鼠的箱子.doc
- 主题《弯弯绕绕》课后反思_0.doc
- 主题区域活动————快乐的大森林.doc
- 主题区域活动——在农场里.doc
- 主题区域活动《我爱我家》说课稿.doc
- 主题反思:〈大和小〉.doc
- 主题区域活动:幼儿园真好.doc
- 主题反思:〈大和小〉_0.doc
- 主题性反思.doc
- 广东省广州省实验中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 广东省广州大学附属中学2025-2026学年八年级上学期奥班期中物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第八十六中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第八十九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第八十六中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第八十九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 2026《中国人寿上海分公司营销员培训体系优化研究》18000字.docx
- 《生物探究性实验教学》中小学教师资格模拟试题.docx
原创力文档

文档评论(0)